Lehrveranstaltungen im Bachelorstudium Primarstufe:
“Coaching” – Lehrveranstaltungen
“Self leadership”
“Rhythmik – Lernen mit Musik und Bewegung”
“Rhythmik – Fächerübergreifendes Lernen mit Musik und Bewegung”
“Kreatives Gestalten mit den Mitteln der Rhythmik”
“Musikdidaktik als Prozess”
“Strukturelle Aspekte der Musikvermittlung”
Lehrveranstaltung im Lehrgang Freizeitpädagogik:
Vorlesung: “Einführung in die Persönlichkeitsentwicklung und Kommunikation”
Unterrichtstätigkeit in der Fortbildung:
“Mit Rhythmik spielerisch lernen – praktische Ansätze und neurobiologische Erkenntnisse in der Schuleingangsphase”
“Tanzen machet Spaß – Mut zum Tanzen und Bewegen mit Kindern”
Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (mdw)
Boesau-Vavrik, Rita (2024): “Rhythmik bewegt durch Verbindung von Musik und Bewegung. Rhythmik als ganzheitlicher handlungsorientierter pädagogischer Ansatz der Persönlichkeitsentwicklung”. In: Fede / Roszner / Süss-Stepancik (Hrsg.): Personbezogene überfachliche Kompetenzen. Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer*innen-Bildung. Beltz Juventa, S. 235-250.
Boesau-Vavrik, Rita (2013 und 2014): “Rhythmik als emotionales Lernfeld. Zur Dynamik in der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung”. In: Rhythmik Musik- und Bewegungspädagogik Nr. 24 Teil 1/Dez. 2013, Nr. 25 Teil 2/Juni 2014. Berufsverband Rhythmik Schweiz.
Boesau-Vavrik, Rita (2012): “Wir sind auf dem richtigen (pädagogischen) Weg! Rhythmik und die Neurobiologie des Lernens”. In: Rhythmikforum Austria ÖBR 2012. ÖBR, Berufsverband für Rhythmik.
Symposion der MPB “rhythmik:connect 2022” (Universität für Musik und darstellende Kusnt Wien): „Psychotrauma und Rhythmik – Rhythmik als mögliche Unterstützung zur Stabilisierung und Ressourcenstärkung für traumatisierte Menschen“ (Wien, Oktober 2022)
