Am Montag, dem 18. Mai 2026, begrüßte das Institut Sekundarstufe Berufsbildung (I:SBB) der PH Wien eine Delegation aus Berlin zu einem fachlichen Austausch über aktuelle Entwicklungen in der Unterrichts- und Schulentwicklung.
An dem Treffen nahmen elf Vertreter*innen beruflicher Schulen aus Berlin teil, darunter Schulleiter*innen, Projektleiter*innen, Lehrpersonen, Schulentwicklungskoordinator*innen, Qualitätsbeauftragte sowie Abteilungsleiter*innen. Seitens des I:SBB wirkten fünf Kolleg*innen mit, die Moderation übernahm Mag. Peter PREITLER, BEd.
Im Mittelpunkt des zweistündigen Austauschs standen Konzepte des personalisierten Lernens sowie das österreichische Schulentwicklungsmodell COOL – Cooperatives Offenes Lernen. Diskutiert wurden insbesondere Möglichkeiten, Lernprozesse stärker an individuellen Voraussetzungen, Kompetenzen und Lernwegen der Schüler*innen auszurichten.
Ausgangspunkt der Gespräche war der „Fachbrief 1: Personalisiertes Lernen in den beruflichen Schulen Berlins“, in dem personalisiertes Lernen als pädagogischer Rahmen beschrieben wird, der den Umgang mit Heterogenität in den Mittelpunkt stellt. Im Fachbrief werden sechs zentrale Merkmale hervorgehoben: die Orientierung an fachlichen und personalen Kompetenzen, individuelle Förderung, selbstgesteuertes Lernen, der Einsatz digitaler Lernmedien, die Sichtbarmachung von Lernfortschritten sowie die geteilte Verantwortung für das Lernen.
Im zweiten Teil der Veranstaltung wurde das österreichische COOL-Konzept vorgestellt. COOL basiert auf den reformpädagogischen Prinzipien Freiheit, Kooperation und Selbstverantwortung und verbindet individualisierte Lernsettings mit kooperativen Arbeitsformen. Ziel ist es, Lernende zu eigenverantwortlichem und reflektiertem Lernen zu befähigen und gleichzeitig Teamarbeit sowie kommunikative Kompetenzen zu stärken.
Der Besuch bot allen Beteiligten eine wertvolle Gelegenheit zum internationalen Erfahrungsaustausch und zur Vernetzung im Bereich innovativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Berufsbildung.
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