Kinder als Naturforscher/innen – KaN
Entwicklungsprojekt KaN
Im Studienjahr 2017/18 haben sechs Studierende des 1. und 2. Semesters im Entwicklungsprojekt „Kinder als Naturforscher/innen – KaN“ des Regionalen Kompetenzzentrums NawiMa (IBS / RECC) an der Pädagogischen Hochschule Wien die Zusatzqualifikation zu Forschendem Lernen in den Naturwissenschaften absolviert. Die Teilnehmer/innen konnten sich sowohl theoretisch, als auch praktisch mit der Methode des Forschenden Lernens auseinandersetzen. Im Rahmen der Ausbildung hatten sie an Forschertagen, an denen Schulkinder in die Lernwerkstatt eingeladen wurden, die Möglichkeit ihr Wissen anzuwenden. Ihre praktische Umsetzung von Forschend entdeckendem Lernen wurde in regelmäßigen Reflexionen kritisch betrachtet. Am 20.Juni 2018 erhielten sie in der Lernwerkstatt Nawi Zertifikate, die den Abschluss der Ausbildung bestätigen.
Studierende mit den NaWi-Zertifikaten
KaN – Fortbildung
Im Zuge des Entwicklungsprojektes „KaN“ wurden auch Fortbildungsveranstaltungen angeboten.
Während des Sommersemesters 2018 konnten die teilnehmenden Kolleg/innen die Wasserqualität der Liesing, im Bereich 1230 Wien, Rodaun/Willergasse, bestimmen. Ihre Untersuchungen ergaben für diesen Abschnitt und für den Zeitraum Anfang Mai bis Mitte Juni 2018, nach einem offiziellen Güteklassenschlüssel, eine Qualität von etwa 2. Dieses Ergebnis bedeutet, dass zum Zeitpunkt der Forschung laut Zeigerorganismen das Gewässer in diesem Bereich gute Wasserqualität aufzeigte und nur leicht belastet war. Kollege Wiesner setzte die didaktischen Inhalte der Fortbildung mit seinen Schüler/innen kurz darauf um.
Forschen mit dem Mikroskop
Studierende bei praktischen Arbeiten
Bestimmen der Wasserqualität
Kontakt: Kornelia Lehner-Simonis, kornelia.lehner-simonis(at)phwien.ac.at
_nachlese.jpg)
Inklusive Berufsbildung in der Republik Moldau
Ein Erfahrungsaustausch zwischen Österreich und dem moldauischen Bildungsministerium soll den Zugang zur Berufsbildung und die Bildungsqualität für Jugendliche mit besonderen Lernbedürfnissen in der Republik Moldau nachhaltig verbessern.
Abschluss Lehrgang „Tierschutz macht Schule“
Am 29. Juni 2018 fand der feierliche Abschluss des Hochschullehrgangs „Tierschutz macht Schule“ im Elefantenhaus Schönbrunn statt. Die Zertifikate wurden von Frau Bundesministerin für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Konsumentenschutz Mag. Beate Hartinger-Klein übergeben.
OPEN MIC SESSIONS – Abschlusskonzert 2018
Bereits zum 5. Mal fand am 20. Juni 2018 das Open Mic Sessions Konzert im Festsaal der PH Wien statt.
Vernetzungstreffen mit der Laborschule Bielefeld
Am 28. und 29.05.2018 besuchte eine Delegation der Pädagogischen Hochschule Wien unter der Leitung von Frau Rektorin Mag. Ruth Petz und Institutsleiterin Dr. Gabriele Kulhanek-Wehlend die Versuchsschule Laborschule Bielefeld und deren begleitende wissenschaftliche Einrichtung.
Weiterlesen: Vernetzungstreffen mit der Laborschule Bielefeld
"Bildungssprachliche Handlungen beobachten". Eine Handreichung.
Diese neu erschienene Handreichung richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die daran interessiert sind, die bildungssprachlichen Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern.
Positionen mit Dr. Dr. h.c. Winfried Böhm – eine Nachlese
Rückblick auf die Veranstaltung POSITIONEN mit Dr. Dr. h.c. Winfried Böhm – eine Nachlese
Weiterlesen: Bericht Kongress Bochum Positionen mit Dr. Dr. h.c. Winfried Böhm – eine Nachlese
Wie umgehen mit Hass im Netz? - Medienbildung für Jugendliche
Am 4. Juni 2018 fand im Festsaal der PH Wien eine Veranstaltung des MEET-Projekts statt, die von der Kinder- und Jugendanwaltschaft Wien, der Universität Wien und der PH Wien gemeinsam durchgeführt wurde.
Was darf Politische Bildung? Eine Handreichung für Lehrpersonen
Die neu erschienene Publikation „Was darf Politische Bildung?“ des Zentrums für Politische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Wien beschäftigt sich mit den Grenzen und den Potenzialen der Politischen Bildung an österreichischen Schulen. In 13 konkreten Fragen, wird darauf eingegangen, welches Verhalten von Lehrpersonen sowie von Schülerinnen und Schülern zulässig erscheint und wie dieses (schul-)rechtlich begründet wird.
Diese Handreichung, die explizit für Lehrpersonen geschrieben und professionell gestaltet wurde, lehnt sich an die neuesten Erkenntnisse der Politikdidaktik an. So konnte auch Univ.-Prof. Dr. Dirk Lange, Professor für Politikdidaktik an der Universität Wien, für ein Vorwort gewonnen werden. HR LSI Dr. Michael Sörös verfasste eine schulrechtliche Einführung, in der Lehrerinnen und Lehrer bestärkt werden, Politische Bildung im Unterricht umzusetzen.
Die Handreichung „Was darf Politische Bildung?“ soll Lehrpersonen der Sekundarstufe II (5-12. Schulstufe) unterstützen, bei Unsicherheiten im Umgang mit Politik im Unterricht mit etwaigen Konflikten umzugehen. Gleichzeitig soll die Handreichung einen Beitrag dazu leisten, die Demokratie als Grundlage einer pluralistischen und offenen Gesellschaft zu stärken.
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Arbeiterkammer Wien durchgeführt.
Kontakt: Mag. Dr. Philipp Mittnik, philipp.mittnik(at)phwien.ac.at
Partnerschaft RECC – PVS im Fokus
Unter dem Titel „Partnerschulen 2018“ fand von 04. bis 05. Juni 2018 an der FHNW in Brugg (Schweiz) eine Tagung zum Thema Partnerschaften von Schulen und Hochschulen im Sinne gemeinsamer Lehrpersonenbildung statt.
Weiterlesen: Partnerschaft RECC - PVS im Fokus Partnerschaft RECC – PVS im Fokus
Verleihung des RECC Qualitätslabels an die PH Wien
Das Regionale Kompetenzzentrum für Naturwissenschaften und Mathematik der PH Wien (RECC NawiMa) erhält bereits zum zweiten Mal das RECC Qualitätslabel.
ERASMUS+ Projekt KINDINMI: Zweites Projekttreffen in Aberdeen
Im Rahmen des Projekts „KINDINMI – The kindergarten as a factor of inclusion for migrant children and their families“ fand von 02. bis 04. Mai 2018 das zweite Projekttreffen in Aberdeen/UK statt.
Weiterlesen: ERASMUS+ Projekt KINDINMI ERASMUS+ Projekt KINDINMI: Zweites Projekttreffen in Aberdeen