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Hochschulrelevante Publikationen, ein Auszug:

1998 Pädagogisches Handbuch für die CD-ROM KarriereMesse und deren Einsatz im Unterricht (im Auftrag des BMUK u. Braintrust), Wien 1998

2000 Citizens of Europe – at home in Europe. An experienced concept for Teacher training courses. In: Ross, A. (Ed.): Developing Identities in Europe: Citizenship education and higher education, London 2000

2001 Preparing professionals in Education for issues of Citizenship and Identity in Europe. Report of the CiCe Network. CiCe London 2001

2002 Implementing Citizenship Education. Issues from Higher Education in Europe. In: Citizenship Social and Economics education. Vol 5:1,2002

2003 Active Learning and Citizenship Education in Europe. CiCe – Guidelines, London 2003

2004 The Central European Regional Network for Education Transfer (CERNET) Project – a focal point between east and west (together with Simpson, St.). In: Ross, A. (Ed): The experience of Citizenship, CiCe 2004, S.177-182

2006 Erasmus incoming students – A way of enriching the classroom. In: Amador, C. & Limon D. (Ed.): Experiences in Student Mobility; TEMCU Atrio (CD-ROM) Granada 2006, S. 162 – 174

2007 Einstellungen von Wiener Pflichtschullehrer/-innen zu Schulorganisation, Schulpolitik und bürokratisch-hierarchischen Strukturen im Schulwesen. In: Journal für Bildungsforschung, Pädagogische Akademie des Bundes in Wien 2007, S. 28 – 32

2008 ERASMUS-Studierende als Bereicherung für die Gast- bzw. Heimatinstitution – Ein Beispiel für gelebte europäische Unionsbürgerschaft. In: Pädagogische Hochschule Wien (Hg.): Lehrer/-innenbildung in Europa, LIT Wien 2008, S. 195 – 199

2009 Diversity in ERASMUS-student mobility. A comparative study reflecting the differences and similarities of international Teacher student courses and University concepts at four European Universities in view of a new ERASMUS mobility. In: Cunningham, Peter (ed) (2009): Human Rights and Citizenship Education. Part I. Proceedings of the eleventh Conference of the Children’s Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. Malmö 2009. London: CiCe ERASMUS Academic Network, S. 300-305

2009 European diversity in ERASMUS-student mobility – Differences and similarities of international teacher student courses and university concepts at four European universities – A comparative study. In: Pädagogische Hochschule Wien, Büro für Internationale Beziehungen (Hg.): Europäische Perspektiven 2. Jahrbuch des Büros für Internationale Beziehungen, Studienjahr 2008/09. Wien: LIT Verlag 2009, S. 141-147

2010 Diversity in ERASMUS-student mobility. – Part 2. About obstacles to a new Erasmus mobility era and future perspectives. Paper for the 12^th CiCe Conference Barcelona, May 2010. In: Cunningham, Peter; Fretwell, Nathan (ed) (2010): Lifelong Learning and Active Citizenship. Proceedings of the twelfth Conference of the Children’s Identity and Citizenship in Europe Academic Network. London CiCe ERASMUS Academic Network, S. 415-427

2012 Das CICE-Netzwerk-Projekt. In: Pädagogische Hochschule Wien, Büro für Internationale Beziehungen (Hg.): Europäische Perspektiven 4. Jahrbuch des Büros für Internationale Beziehungen, Studienjahr 2010/11. Wien: LIT Verlag 2012, S. 86-92

2012 Diversität in der Erasmus-Studierenden Mobilität – Hindernisse und Zukunftsperspektiven. In: Forschungsperspektiven 4, Pädagogische Hochschule Wien, (Hg.): LIT Verlag – Wien 2012, S. 127-137

2013 Multilingualism as a Resource in New Teacher Education/Die Ressource Mehrsprachigkeit in der PädagogInnenbildungNEU: – In: 1st International Expert meeting AMuSE (e-portfolio). EURAC Bozen 2013, S.16 -23

2015 Erasmus- and EHEA-Student Mobility in Times of the European Crisis. The situation of international Teacher Training students in Austria. Revue de l’Agence Europe Education France (Hg.): Journal of International Mobility. Moving for Education, Training and Research, Peter Lang Verlag –  Bern u.a. 2015, S.99-114

2016 Erasmus+ and the benefits of the mobility programmes for the employability of students and staff. – In: Komparatistische Forschungen zur Österreich-Ukrainischen Literatur-, Sprach- und Kulturbeziehungen. Drohobytsch – Innsbruck, 2016, S. 302-306

2016 Erasmus und EHEA (Europäischer Hochschulraum) Studierendenmobilität in Zeiten der europäischen Wirtschaftskrise. Die Situation internationaler Lehramtsstudierender in Österreich.  In: Forschungsperspektiven 7 ,2016, S. 89-103

2017 Studierendenmobilität in Zeiten der europäischen Wirtschaftskrise. Internationale Studierende an PHs in Österreich (2013-2016). In: Journal für LehrerInnenbildung, Heft 4, Internationalisierung, 2017 , S. 28-33

2017 Erasmus+ Studierendenmobilität in Zeiten einer europäischen Wirtschaftskrise. Die Situation internationaler Lehramtsstudierender an Pädagogischen Hochschulen in Österreich von 2013 bis 2016. In: Grenzen überschreiten. Facetten und Mehrwert von qualitätsvoller Auslandsmobilität in der Hochschulbildung. OeAD-GmbH und BMWFW, 2017, S. 42-43

2018 Internationale Mobilität im Kontext der europäischen Hochschulbildung. In: Розвиток професійної майстерності педагога: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції. 2018, S. 40 -42

2019 International University Mobility – The Development and Meaning of Internationalisation processes at the University College of Teacher education Vienna and the Importance of Erasmus+ to this development. Розвиток професійної майстерності педагога: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції. Ternopil 2019

2020 Internationalisation at higher education institutions and the role of Erasmus+ in teacher education.Rozvytok profesiinoi maisternosti pedahoha v umovakh novoi sotsiokulturnoi realnosti: zbirnyk materialiv III Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii.In: develeopment of professional skills of a teacher in the conditions of new socio-cultural reality.. S.28-32, ternopil 2020

2020 Bilingualism and interference as tendencies of linguistic development of modern educational space in conditions of educational internationalization.In: Open Journal Systems – Medical education/ Medicyna Oswita, issue Nr 1, S. 31-35, 2020

2022 Ukraine-crisis-support from the university college of teacher education Vienna (=PHWien) for children, teachers, principals and parents in Vienna via Erasmus+ internships. 5. Internationale wissenschaftlich-praktische Konferenz. Regionales Pädagogisches Fortbildungsinstitut Ternopil. S.408-410, Ternopil 2022

2022 Erasmus+ Mobility – a peaceful tool in wartimes. Konferenzband: Communication as a factor of transparency of social interaction:psychological, historical, legal, economic and political dimensions. Bildungsministerium der Ukraine, Ternopil 2022

2023 Blended Mobilities as a means of more flexible and affordable student mobility in Europe. Regionales Pädagogisches Fortbildungsinstitut Ternopil.6. Internationale wissenschaftlich-praktische Konferenz, S. 28-29, Ternopil 2023

2024 European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture. Building Hope: Europe’s solidarity with Ukraine – 15 inspiring Erasmus+ and European Solidarity Corps projects providing support to people affected by the war. Ukraine-Crisis-Support of PH Wien, S4-5, Brussels, Publications Office of the European Union. https://data.europa.eu/doi/