Am 13. und 14. April 2023 fand an der Pädagogische Hochschule Steiermark der 2. Grazer Berufsbildungskongress statt. Der Beitrag von Reinhard Bauer, Gabriela Leitner und Charlotte Lang wurde mit großem Interesse aufgenommen. Die berufliche Ausbildung an den vier österreichischen Zentrumshochschulen für Berufsbildung hatte und hat sich an den Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft zu orientieren. Das erfordert ein frühzeitiges Erkennen und Reagieren auf sogenannte Megatrends (Haberfellner & Sturm, 2016), sprich auf vielfältige Transformationsprozesse wie die Globalisierung und Internationalisierung, die Digitalisierung von Lebens- und Arbeitswelt, die Urbanisierung, den demografischen Wandel, die Feminisierung und Diversität sowie die Nachhaltigkeit. Dabei stellt sich die Frage, wie diese Veränderungen an den Zentrumshochschulen für Berufsbildung aufgenommen, in den Curricula gestaltet und schließlich in der Lehre umgesetzt werden können, um nachhaltige Lehr- und Lernprozesse zu ermöglichen.

Die „Überlegungen zu einem nachhaltigen postpandemischen Kompetenzentwicklungsmodell für Lehrpersonen der Berufsbildung“ weckten die Aufmerksamkeit der Zuhörer*innen und regten zum Diskutieren und Weiterdenken an. Basierend auf dem Modell der Kompetenz-Spirale zum lebenslangen Lernen von Baumgartner (2004) und dem strukturellen Bildungs- und Kompetenzmodell der Future Skills von Ehlers (2020) wurde ein nachhaltiges postpandemisches Kompetenzentwicklungsmodell für Lehrpersonen der Berufsbildung vorgestellt. Im Fokus stehen Überlegungen, wie sich das Kompetenzmodell bestehender Studienangebote, basierend auf den Dublin Deskriptoren, durch das Future-Skills-Modell ablösen lässt, um über eine bloße Aufzählung von Kompetenzen hinauszugehen.

Tagungswebseite unter https://www.berufsbildungskongress.at/

Nachlese auf der Website der PHSt unter https://www.phst.at/schnellzugriff/aktuelles/detailinformation-zur-nachrichten/article/2-grazer-berufsbildungskongress-2/