Schulpraktika im Masterstudium Primarstufe (auslaufend)
Masterstudium Lehramt Primarstufe -
Bildungswissenschaftliche Erforschung des Berufsfeldes
Im Rahmen der Schulpraktika A und B sind jeweils 10 Stunden Schulpraktikum am Schulstandort (aufgeteilt auf 2 Tage) zu absolvieren. Studierende, die bereits an einem Schulstandort unterrichten, können das Schulpraktikum A und B nach Zustimmung ihrer Schulleitung am eigenen Schulstandort absolvieren.
Mag.a Dr.in
Claudia
KALUZA
,
BEd
HS-Prof.in
Masterstudien Vertiefungen Inklusive Pädagogik
Kognition
Im Rahmen dieser Schulpraktika sind 7 Praxistage (davon 5 Tage zusammenhängend in einer Woche und 2 Hospitationstage) zu absolvieren. In einem vorgegebenen Praxiszeitraum von ca. 6-8 Wochen können sich Studierende im Team nach Absprache mit den Praxislehrer*innen diese Praxistage zeitlich eigenständig einteilen.
Diese Schulpraktika werden ausschließlich an dafür ausgesuchten Praktikumsplätzen absolviert, die von spezifisch ausgewählten Expert*innen begleitet werden und dem Förderbereich entsprechen.
Sozial-emotionale Entwicklung
Im Rahmen dieser Schulpraktika sind 7 Praxistage (davon 5 Tage zusammenhängend in einer Woche und 2 Hospitationstage) zu absolvieren. In einem vorgegebenen Praxiszeitraum von ca. 6-8 Wochen können sich Studierende im Team nach Absprache mit den Praxislehrer*innen diese Praxistage zeitlich eigenständig einteilen.
Diese Schulpraktika werden ausschließlich an dafür ausgesuchten Praktikumsplätzen absolviert, die von spezifisch ausgewählten Expert*innen begleitet werden und dem Förderbereich entsprechen.
Mag.a Dr.in
Claudia
KALUZA
,
BEd
HS-Prof.in
Sprechen, Sprache, Kommunikation
Im Rahmen dieser Schulpraktika sind 7 Praxistage (davon 5 Tage zusammenhängend in einer Woche und 2 Hospitationstage) zu absolvieren. In einem vorgegebenen Praxiszeitraum von ca. 6-8 Wochen können sich Studierende im Team nach Absprache mit den Praxislehrer*innen diese Praxistage zeitlich eigenständig einteilen.
Diese Schulpraktika werden ausschließlich an dafür ausgesuchten Praktikumsplätzen absolviert, die von spezifisch ausgewählten Expert*innen begleitet werden und dem Förderbereich entsprechen.
Mag.a
Isabel
AMBERG