Zielgruppe(n):
Qualifikationsprofil:
Das Studium verfolgt das Ziel, die Absolvent*innen einerseits mit den notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen sowohl für eine Sprachstandserhebung als auch für eine frühe Sprachförderung auszustatten, andererseits aber auch Bewusstsein für die Bedeutung von Sprache und Sprachkompetenz, besonders vor dem Hintergrund von Multikulturalität, Mehrsprachigkeit, Diversität und Inklusion, zu schaffen.
Den Lehrgangsteilnehmer*innen soll Raum gegeben werden sowohl über die eigene Sprachbiographie, als auch über Rolle und Selbstverständnis als Pädagog*in zu reflektieren. Das Ziel ist, das Kind- ausgehend von dessen Bedürfnissen, Ressourcen und Dynamik- in seiner sprachlichen Entwicklung optimal zu begleiten.
Dauer:
Zulassungsvoraussetzungen:
Hinweis zu den Reihungskriterien
Die Zulassungsvoraussetzungen sind zu erfüllen. Für den Fall, dass aus Platzgründen nicht alle Bewerber*innen aufgenommen werden können, legt das Rektorat gem. § 50 Abs 6 HG die Reihungskriterien durch Verordnung fest.
Aufbau des Lehrgangs:
3 Module:
ECTS-Credits:
Anmeldeinformation:
Die Anmeldung über PH-Online ist ab 03.02.2025 möglich.
Elektronische Anmeldung
Die Anmeldung für das Wintersemester 2025/26 ist ab 03.02.2025 in PH Online über das Bewerbungstool möglich. Bitte registrieren Sie sich zuerst auf PH-Online und wählen die Bewerbung für den Hochschullehrgang Frühe sprachliche Förderung aus.
Online- Informationsveranstaltung
Informationen zum Hochschullehrgang Frühe sprachliche Förderung erhalten Sie am 13.02.2025 von 17:00-18:00 Uhr über ZOOM. Eine Anmeldung ist nicht notwendig.
Erforderliche Dokumente:
Zulassung:
Die Studienplatzvergabe erfolgt ausschließlich durch das Rektorat. Sie werden nach Begutachtung aller Dokumente informiert.
Downloads:
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