Vielfalt verstehen. Schule gestalten. Zukunft bilden.
Die Pädagogische Hochschule Wien versteht sich als Urban Diversity Education Campus. Sie bildet Pädagog:innen aus, fort und weiter, begleitet Schulen und Schulentwicklungsprozesse. Mit dem Profil UDE steht sie für exzellente, chancengerechte und innovative Pädagog:innenbildung.
Kompetenzen für Pädagog:innen
Urban Diversity Education geht von der Realität einer vielfältigen, von Migration und Mobilität geprägten Gesellschaft aus. Vielfalt wird dabei nicht als Ausnahme oder Herausforderung verstanden, sondern als Gestaltungsauftrag.
UDE vermittelt Pädagog:innen Wissen und Werkzeuge für den professionellen Umgang mit Vielfalt in Schule und Gesellschaft. Sie erwerben Kompetenzen, um Lehr-Lern-Settings zu entwickeln, die einer diversen Schüler:innenschaft gerecht werden und Bildungsungerechtigkeit gezielt verringern.
Diversität wird dabei als sozial konstruiert verstanden. UDE fördert die kritische Reflexion von Werten, Normen und Wissensordnungen und stärkt ein professionelles Selbstverständnis, das Demokratie, Inklusion und Chancengerechtigkeit ins Zentrum pädagogischen Handelns stellt.
Bildung im urbanen Sozialraum
UDE versteht Schule als Teil ihres sozialen und gesellschaftlichen Umfelds. Die Zusammenarbeit mit Eltern sowie mit lokalen und regionalen Partner:innen ist daher ein zentraler Bestandteil.
Migration und Mobilität werden als konstante, historisch verankerte Merkmale begriffen, die lokale und globale Perspektiven verbinden. Bildung wird so sozialraumorientiert, lebensweltlich und nachhaltig gestaltet.
UDE in der Organisation
Urban Diversity Education ist an der Pädagogischen Hochschule Wien nicht nur inhaltliches Profil, sondern auch organisatorisch klar strukturiert. Mit dem Institut für Urban Diversity Education verfügt die PH Wien über eine konstituierende Organisationseinheit, die als eines von sieben Instituten eine zentrale Rolle in der Hochschulstruktur einnimmt.
Eine eigene Professur für Urban Diversity Education stellt sicher, dass die Arbeit rund um UDE aus einer übergeordneten Perspektive begleitet wird: Sie beobachtet aktuelle Entwicklungen und Diskussionen, ordnet sie fachlich ein und unterstützt die strategische Weiterentwicklung des gesamten UDE-Bereichs.
Ergänzend sind UDE-Koordinator:innen in allen Organisationseinheiten tätig, die in enger Abstimmung arbeiten und über regelmäßige Austauschformate den Informationsfluss sowie die Umsetzung von UDE über Institute und Zentren hinweg sicherstellen. So wird Urban Diversity Education als hochschulweites Leitprinzip dauerhaft getragen und in allen zentralen Bereichen der Pädagog:innenbildung wirksam umgesetzt.
Umsetzung im Curriculum
Das Konzept Urban Diversity Education ist im Curriculum der PH Wien sichtbar verankert:
- als Querschnittsmaterie in allen Studiengängen,
- als Vertiefungsoption innerhalb der Modulstruktur,
- als Maßstab für gelingende Formate in Lehre und Praxis.
UDE verbindet internationale Diskurse – etwa Migrationspädagogik, durchgängige Sprachbildung oder transformative Bildung – mit einer konsequenten lokalen Sozialraumorientierung.
Wirkung
Absolvent:innen der PH Wien verlassen ihre Ausbildung mit dem Selbstverständnis und den Kompetenzen, Vielfalt aktiv und professionell zu gestalten. Sie tragen dazu bei, Schule und Bildung demokratisch, inklusiv und zukunftsfähig weiterzuentwickeln – lokal verankert, global vernetzt.
Wissenschaftliche Zugänge
Urban Diversity Education basiert auf bildungsanthropologischen, sozialkonstruktivistischen und intersektionalen Perspektiven. Diversität wird als sozial konstruiert verstanden; Pädagog:innen lernen, eigene Werte, Normen und Selbstverständlichkeiten im historischen und kulturellen Kontext zu reflektieren.
Machtkritische Zugänge unterstützen dabei, Machtverhältnisse in Schule und Gesellschaft zu analysieren, Diskriminierung abzubauen und Bildungsungleichheiten gezielt zu adressieren. Überschneidungen sozialer Kategorien wie Herkunft, Sprache, Geschlecht oder sozioökonomische Lage werden berücksichtigt, um chancengerechtes und inklusives pädagogisches Handeln zu stärken.
