Zielgruppe(n):
Qualifikationsprofil:
Der Lehrgang befähigt erfahrene Lehrkräfte zum professionellen Aufbau von fördernden Beziehungen mit Studierenden. Absolventinnen und Absolventen des Lehrgangs können Studierende in ihrer professionellen Entwicklung zu kompetenten und reflektierenden Praktiker/inne/n unterstützen und begleiten. Sie lernen Hilfestellung bei der Planung, Durchführung, Reflexion und Evaluation von (Situationen in) Unterricht und Erziehung zu geben.
Dauer:
1 Schuljahr
Zulassungsvoraussetzungen:
Aufbau des Lehrgangs:
Modul 1: Professionsverständnis Mentoring – Beobachtung, Analyse, Reflexion und Evaluation von Unterricht – Grundlagen professioneller Kommunikation
Modul 2: Beratung, Coaching und Konfliktmanagement – Aufgaben und Rolle als Mentor/in in der Praxis
Modul 3: Lehren und Lernen aus berufsfeldspezifischer und fachdidaktischer Sicht I und II
Qualifikationen und Berechtigungen:
Der Lehrgang befähigt erfahrene Lehrkräfte zum professionellen Aufbau von fördernden Beziehungen mit Studierenden.
ECTS-Credits:
Anmeldeinformation:
Eine digitale Informationsveranstaltung findet am Donnerstag, 05. März 2026 um 16.00 Uhr statt. Nähere Informationen dazu finden Sie im Beiblatt (Informationsveranstaltung-Mentoring 2026).
Die Anmeldung ist vom 1. bis 30. April 2026 über das Bewerbungstool auf phonline möglich.
Downloads:
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