Um der Vielzahl an unterschiedlichen Aufgaben im Kontext Sprache in der Schule gerecht zu werden, werden ab dem Schuljahr 2023/24 im Rahmen eines Kooperationsprojektes der Pädagogischen Hochschule Wien mit der Bildungsdirektion Wien und der KPH Wien/NÖ Sprachbildungskoordinator*innen für alle Wiener Schulen ausgebildet und laufend betreut.

Am 25.3.2026 konnte die PH Wien wieder 70 neu nominierte Sprachbildungskoordinator*innen bei einer Auftaktveranstaltung begrüßen, die neu mit dieser Tätigkeit als zweite Sprachbildungskoordinator*in an ihrer Schule oder als Ersatz für Kolleg*innen beginnen. Die Teilnehmer*innen kamen aus allen Pflichtschulbereichen (VS, MS, PTS, SO). Sie arbeiteten nach einer plenaren Einführungsphase in mehreren Workshops zu ihren künftigen Aufgaben und Fragen der rechtlichen Rahmenbedingungen der Sprachförderung sowie zur Transition.

In der ersten Phase der Auftaktveranstaltung waren zudem 35 Schulleitungen online zugeschaltet, um über die Aufgaben und die Rolle von Sprachbildungskoordinator*innen informiert zu werden.

Sprachbildungskoordinator*innen sind Ansprechpersonen, agieren als Drehscheibe für Themen der sprachlichen Bildung und stehen je nach individueller Kompetenz und standortspezifischen Handlungsfeldern für einen inhaltlichen Austausch und eine kollegiale Beratung im Schulteam zur Verfügung. Sprachbildungskoordinator*innen informieren und koordinieren am Standort zu Themen der sprachlichen Bildung. Die zukünftigen Sprachbildungskoordinator*innen werden von der Schulleitung nominiert und sollen über eine fundierte DaZ-Ausbildung verfügen.

Die nächste Veranstaltung für Sprachbildungskoordinator*innen an der PH Wien wird am 23.9.2026 ein Fortbildungstag sein. Im Zentrum stehen dann aktuelle Themen rund um sprachliche Bildung und Schulentwicklung. Workshops und Vorträge bieten praxisnahe Anregungen und neue Perspektiven für die Koordinationsarbeit. Der Fokus liegt auf fachlichem Austausch und gezielter Fortbildung für die tägliche Praxis. Bestehende Netzwerke sollen gestärkt und Strategien für eine wirksame Sprachbildung entwickelt werden.