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Studienjahr 2026/27:
Musikalische Grundlagen
Atelier Exposé
Privatissimum
Ausbildung zur Dipl. Trainerin für Stressmanagement und betriebliche Gesundheitsförderung am Bildungsinstitut Vonwald, Abschluss mit “sehr gut” (2025–2026); Zusatzqualifikationen: Coach für Mental- und Selbsttraining, Coach für Resilienz.
PhD-Studium (Doctor of Philosophy), Fachbereich Musikerziehung an der Universität Mozarteum Salzburg (2012-2024), Dissertation: “sehr gut”, Dissertationsverteidigung: “sehr gut”.
Ausbildung zur Online-Tutorin mit den Spezialisierungen Online-Seminare und Live-Online-Veranstaltungen an der Virtuellen PH (2020–2021).
Ausbildung zur Dipl. Kindergesundheitspädagogin am Bildungsinstitut Vonwald, Abschluss mit “sehr gut” (2019–2021); Zusatzqualifikationen: Mental- und Emotionaltraining & HoKi®-Training für Kinder, Coach für Gewaltfreie Kommunikation mit Kindern.
Ausbildung zur Individuellen Lernbegleiterin an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich (2016–2017).
Schwerpunktstudium Zither (Instrumentalpädagogik) bei Ao. Univ.-Prof. Wilfried Scharf an der Anton Bruckner Privatuniversität Linz (2013–2017).
Lehrgang „Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden“ an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, Abschluss mit “sehr gut” (2012–2013).
2. Diplomprüfung Lehramtsstudium mit den Unterrichtsfächern Musikerziehung und Instrumentalmusikerziehung am 31.05.2012 mit Auszeichnung bestanden.
Lehramtsstudium Instrumentalmusikerziehung 1. Instrument Viola und 2. Instrument Saxophon an der Universität Mozarteum Salzburg (2010–2012).
Mastermodul „Prinzipien der elementaren Musikpädagogik im Instrumental- und Gesangsunterricht I“ an der Anton Bruckner Privatuniversität Linz (2009–2010).
Instrumentalpädagogikstudium Viola mit Schwerpunktinstrument Gitarre an der Anton Bruckner Privatuniversität Linz (2006–2010).
Lehramtsstudium Musikerziehung (1. Instrument: Saxophon Klassik, 2. Instrument: Klavier) an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (2002–2006).
Diplomarbeit: Die Zither. Entwicklungsgeschichte, Stellenwert und Praxis.
Dissertation: Senso(h)r – Hörerziehung als integraler Bestandteil von Musikunterricht in der Volksschule.
Zuhörförderung:
Lehrpersonenfortbildung:
Rudloff, C. & Gesierich, C. (2026). Results of the qualitative research conducted as part of the FOOTT PRINTTS project. In EDULEARN26 Proceedings: 18th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED. https://doi.org/10.21125/edulearn.2026.0081
Rudloff, C. & Gesierich, C. (2026). The role of professional identity and satisfaction in continuous professional development of teachers. In EDULEARN26 Proceedings: 18th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED. https://doi.org/10.21125/edulearn.2026.2386
Gesierich, C. (2026). (Zu-)Hören als Voraussetzung für Spracherwerb und Erweiterung sprachlicher Fähigkeiten. Didacticum – Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht, 9(1), 80–98. https://didacticum.phst.at/index.php/didacticum/article/view/172
Gesierich, C. & Rudloff, C. (2026). FOOTT PRINTTS: Six success factors for continuous professional development for teachers. In INTED2026 Proceedings: 20th International Technology, Education and Development Conference. IATED.
Rudloff, C. & Gesierich, C. (2026). FOOTT PRINTTS: The path to a common framework in continuous professional development for teachers. In INTED2026 Proceedings: 20th International Technology, Education and Development Conference. IATED.
Rudloff, C. & Gesierich, C. (2026). FOOTT PRINTTS: Bericht zur empirischen Forschung [Research report]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.20817139
Rudloff, C. & Gesierich, C. (2026). FOOTT PRINTTS: Empirical research report [Research report]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.18299358
Gesierich, C. (2025). Offene Ohren: Volksschulalltag als akustische Belastung? Eine deskriptive Studie zur Situation in Niederösterreich. In C. Fridrich, H. Gössing, B. Herzog-Punzenberger, H. Knecht, N. Kraker, & G. Wagner (Hrsg.), Forschungsperspektiven (Bd. 17, S. 25–39). LIT.
Gesierich, C. (2025). Listening as a prerequisite for language acquisition. In Conference Proceedings: Contemporary Trends in Philological and Pedagogical Research: National and International Dimensions. West Ukrainian National University.
Gesierich, C. (2025). Musikunterricht in der Volksschule: Ein Forschungsbericht aus Niederösterreich. Musikpädagogik, 78(1–2).
Gesierich, C. & Rudloff, C. (2025). FOOTT PRINTTS: A cross-national and cross-linguistic EU project in the area of continuous professional development. In Conference Proceedings: Contemporary Trends in Philological and Pedagogical Research: National and International Dimensions. West Ukrainian National University.
Rudloff, C. & Gesierich, C. (2025). FOOTT PRINTTS: Results of the qualitative survey on continuous professional development of teachers. In Podillia Readings 2025: Scientific Space: Interdisciplinary Directions and Strategies for the Development of Territorial Communities. Ministry of Education and Science of Ukraine et al.
Efstathiades, A., Gesierich, C., Rudloff, C. & Kapsalis, A. (2024). FOOTT PRINTTS: Advancing quality standards in teacher training. In Teacher Education Research in Europe: Trends, Challenges, Practices and Perspectives. Association for Teacher Education in Europe.
Gesierich, C. (2021). Möglichkeiten eines inklusiven Musikunterrichts in der Volksschule. In Ternopiler Regionales Kommunales Institut für postgraduale pädagogische Weiterbildung (Hrsg.), The development of professional teacher’s skills in conditions of new sociocultural reality (Konferenzband). JV “Tajp”.
Gesierich, C. (2017). The Russian Gusli singer Aleksandr Kotomkin: Three dimensions of memory. In S. Ziegler, I. Åkesson, G. Lechleitner, & S. Sardo (Eds.), Historical sources of ethnomusicology in contemporary debate. Cambridge Scholars Publishing.
Gesierich, C. (2015). Geleitwort. In Akademie für Zither und Saiteninstrumente (Hrsg.), Zither und mehr. Zither und verwandte Saiteninstrumente. Sammlung im Museum in der Schule Taufkirchen an der Pram. Der Zitherfreund.
Gesierich, C. (2015). Neue Kompositionen für Hackbrett – Interview mit Christiane Baumann, Musikerin und Musiklehrerin. In Landes-Hackbrett-Bund Baden-Württemberg e. V. (Hrsg.), Hackbrett Informationen, 33(2).
Baumann, C. (2013). Musikergesundheit im instrumentalpädagogischen Alltag: Theorie und Erfahrung. DLPV.
Baumann, C., & Scharf, W. (2012). Die Akademie für Zither und Saiteninstrumente in Taufkirchen an der Pram (OÖ). In Oberösterreichisches Volksliedwerk (Hrsg.), 2. Vierteltakt. Oberösterreichisches Volksliedwerk.
Noten:
Baumann, C. (2021). Winterfreuden. DLPV.
Baumann, C. (2018). Raffele-Freu(n)de: Winter- und Weihnachtszeit (Raffele-Duo). DLPV.
Baumann, C. (2018). String-Power: Spielstück für Hackbrett-Duo. DLPV.
Baumann, C. (2015). Horizonte der Hoffnung: Drei Stücke für zwei Hackbretter und Gitarre. DLPV.
Baumann, C. (2014). Zyklus Reflections: Mixture 4–6 für Hackbrett solo. DLPV.
Baumann, C. (2014). Raffele-Freu(n)de: Lehrwerk für Raffele (Bd. 2). DLPV.
Baumann, C. (Bearb.). (2013). Suite in C für Zither solo in Standardbesaitung (R. de Visée). DLPV.
Baumann, C. (2013). Zum Tanze: Drei Stücke für Volksmusikensemble (Hackbrett, Flöte, Zither und Gitarre). DLPV.
Baumann, C. (2013). Raffele-Freu(n)de: Lehrwerk für Raffele (Bd. 1). DLPV.
Baumann, C. (2013). Gitarre miteinander: Begleitung und Melodiespiel für den Gruppenunterricht (Bd. 1). DLPV.
Baumann, C. (2013). Horizonte der Hoffnung: Drei Stücke für Klavier solo. DLPV.
Baumann, C. (2013). Major: Drei Stücke für Zupforchester. DLPV.
Baumann, C. (2013). Minor: Drei Stücke für Zupforchester. DLPV.
Baumann, C. (2013). Major: Drei Stücke für zwei Melodieinstrumente freier Wahl in C, Gitarre und Bassinstrument freier Wahl in C. DLPV.
Baumann, C. (2013). Minor: Drei Stücke für zwei Melodieinstrumente freier Wahl in C, Gitarre und Bassinstrument freier Wahl in C. DLPV.
Baumann, C. (2012). Winterzauber: Duette zur Winter- und Weihnachtszeit für Zither (Wiener Stimmung) und Hackbrett mit Gitarrenstimme ad libitum. DLPV.
Baumann, C. (2012). Winterzauber: Duette zur Winter- und Weihnachtszeit für Zither (Standardbesaitung) und Hackbrett mit Gitarrenstimme ad libitum. DLPV.
Baumann, C. (2012). Zitherreise: Spielstücke für Zither solo (Standardbesaitung und Wiener Stimmung). DLPV.
Baumann, C. (2012). Saitenstimmungen: Duos für Hackbrett und Zither (Standardbesaitung und Wiener Stimmung). DLPV.
Baumann, C. (2012). Hackbretttänze (Op. 3: Spielstücke für Hackbrett-Trio). DLPV.
Baumann, C. (2012). Hackbrettbilder: Spielstücke für Hackbrett-Duo mit Gitarrenstimme ad libitum. DLPV.
Baumann, C. (2012). Zyklus Sounds (Op. 1: Mixture 1–3 für Hackbrett solo). DLPV.
CD- und DVD-Aufnahmen:
CD: „Der Weg zu mir/dir“ von Martin Wöber, 2016; Mitwirkung mit Mundharmonika, Viola und Gusli.
CD: “Die Nacht”, capella incognita (Barockviola), 2007; CD des Monats November 2007 der deutschen Zeitschrift für Alte Musik toccata.
CD: “Barockmusik aus Österreich”, capella incognita (Barockviola), 2005.
DVD (live recording 20. Juni 2004, Stift Melk): Johann Josef Fux: “Dafne in Lauro”, capella incognita (Barockviola, Viola da gamba).
Video/DVD: Antonio Vivaldi “Le 4 stagioni”, capella incognita (Barockviola), 2003.
CD: Antonio Vivaldi “Le 4 stagioni”, capella incognita (Barockviola), 2003.
DVD (live recording 23.6.2002, Goldener Saal, 1010 Wien, Rathaus, Lichtenfelsgasse 1) anlässlich der Präsidentschaft Spaniens in der EU 2002: Wolfgang Amadeus Mozart: Auszüge aus der Oper Don Giovanni; Orchester der Technischen Universität Wien (1. Violine, Sologitarre), Dirigent: Andrés Orozco-Estrada.
CD “Komponisten im Umfeld der Wiener Technik. Mozart, Schubert, Brahms, Strauß”, Orchester der Technischen Universität Wien (1. Violine), Dirigent: Andrés Orozco-Estrada, 2002.
Erasmus+ Project KA220-SCH | Internationales Forschungs- und Entwicklungsprojekt mit Beteiligung der PH Wien: FOOTT PRINTTS (Focus on Teacher Training – Practical Guidelines for In-Service Teacher Trainers) (01.09.2023 bis 31.08.2026).
Erasmus+ Project KA220-SCH | Internationales Forschungs- und Entwicklungsprojekt mit Beteiligung der PH Wien: FOOTT STEPS (Framework Outcomes & Outreach in Teacher Training: Sustaining Transformation, Evaluation, Practice & Systems Change) (01.09.2026 bis 31.08.2029)
Ohren auf! Zuhörförderung mit der Hörminute – Entwicklung, Erprobung und Evaluation evidenzbasierter Lehr- und Lernmaterialien (01.10.2026 bis 30.09.2031)
Mitglied der wissenschaftlichen Arbeitseinheit Musikpädagogik / Musik Primarstufe im Verbund Nord-Ost.
Kindern eine Stimme geben, Vortrag beim Grazer Grundschulkongress (Graz, Österreich, 2026).
Results of the Qualitative Research Conducted as Part of the FOOTT PRINTTS Project, Vortrag bei der 18th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN26) (Palma, Spanien, 2026).
The Role of Professional Identity and Satisfaction in Continuous Professional Development of Teachers, Vortrag bei der 18th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN26) (Palma, Spanien, 2026).
Design and Development of a Three-Level Questionnaire within the FOOTT PRINTTS Project, Vortrag bei der FOOTT PRINTTS Conference “Facing Global Challenges in Education through Lifelong Learning” (Wien, Österreich, 2026).
Collaboration, Satisfaction and Perceived Learning Outcomes in Online and Face-to-Face CPD, Vortrag bei der FOOTT PRINTTS Conference “Facing Global Challenges in Education through Lifelong Learning” (Wien, Österreich, 2026).
Integrating Quantitative and Qualitative Insights: Consolidating Evidence for the FOOTT PRINTTS CPD Framework, Vortrag bei der FOOTT PRINTTS Conference “Facing Global Challenges in Education through Lifelong Learning” (Wien, Österreich, 2026).
Results Related to Cooperative Learning and Group Discussions in Continuous Professional Development, Vortrag bei der Conference “Contemporary Trends in Philological and Pedagogical Research: National and International Dimensions” (Ternopil, Ukraine, 2026).
FOOTT PRINTTS: The Path to a Common Framework in Continuous Professional Development for Teachers, Vortrag bei der 20th International Technology, Education and Development Conference (INTED2026) (Valencia, Spanien, 2026).
Selbstmanagement im PhD-Studium – Herausforderungen meistern, Hauptbeitrag (Keynote) beim 1. Promovierendentag Musikpädagogik der Musikpädagogischen Forschung Österreich (MFÖ) (Salzburg, Österreich, 2026).
Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Online Fort- und Weiterbildungen, Vortrag bei der Tagung „Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrpersonenfortbildung? Professionalisierung in der digitalen und KI-geprägten Welt“ an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen (St. Gallen, Schweiz, 2025).
Singen lehren ohne Gesangsausbildung? Ein Forschungsbericht zur Musikausbildung von Primarstufenlehrkräften in Österreich, Vortrag bei der 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Feldkirch, Österreich, 2025).
Listening as a Prerequisite for Language Acquisition, Vortrag bei der Conference “Contemporary Trends in Philological and Pedagogical Research: National and International Dimensions” (online, 2025).
FOOTT PRINTTS: A Cross-National and Cross-Linguistic EU Project in the Area of Continuous Professional Development, Vortrag bei der Conference “Contemporary Trends in Philological and Pedagogical Research: National and International Dimensions” (online, 2025).
Horch mal! (Zu-)Hören als fächerverbindende Chance, Vortrag beim 5. Internationalen Symposium der Fachdidaktiken “QUER DURCH den Lehrplan” (Wien, Österreich, 2025).
Step Forward with FOOTT PRINTTS: Your Companion in Teacher Training, Vortrag bei der 9th International Conference on Future of Teaching and Education (Wien, Österreich, 2025).
FOOTT PRINTTS: Methodology of Framework, Vortrag beim FOOTT PRINTTS Multiplier Event (Düsseldorf, Deutschland, 2025).
FOOTT PRINTTS: The Results – Qualitative Research, Vortrag beim FOOTT PRINTTS Multiplier Event (Düsseldorf, Deutschland, 2025).
Professional Identity in Continuing Professional Development (CPD) for Teachers, Vortrag bei der 8th World Conference on Social Studies (Lyon, Frankreich, 2025).
FOOTT PRINTTS: Results of the Qualitative Survey on CPD of Teachers, Vortrag bei der XI International Scientific and Practical Conference “Podillia Readings 2025: Scientific Space – Interdisciplinary Directions and Strategies for the Development of Territorial Communities” (Ternopil, Ukraine, 2025).
Factors for Continuous Professional Development (CPD) for Teachers – A Quantitative Research Contribution, Vortrag bei der 10th International Conference on Research of Education (ICRECONF) (München, Deutschland, 2025).
FOOTT PRINTTS: Satisfaction in Continuing Professional Development (CPD) for Teachers, Vortrag bei der 9th World Conference on Research in Teaching and Education (London, Vereinigtes Königreich, 2025).
FOOTT PRINTTS: Advancing Quality Standards in Teacher Training, Vortrag bei der ATEE Spring Conference 2024 (Bergamo, Italien, 2024).
ME, IME, Rhythmik im aktuellen Curriculum des Bachelorstudiums für die Primarstufe an der PH Wien, Vortrag bei der Online-Tagung der österreichischen Fachdidaktiker*innen für Musik/Musikerziehung (online, 2021).
Aleksandr Kotomkin: A Russian Gusli Singer, Vortrag beim 20th Meeting of the ICTM Study Group on Historical Sources (Aveiro, Portugal, 2014).
Neue Wege im Zitherunterricht und Förderung der Zitherkultur in Niederösterreich, Vortrag beim Fachgruppentreffen für Zither, Harfe und Hackbrett (St. Pölten, Österreich, 2011).
Mitglied der Musikpädagogischen Forschung Österreichs (MFÖ), der Arbeitsgemeinschaft Musikerziehung Österreich (AGMÖ) und des Alumni-Netzwerkes Musikpädagogik Wien.
Mitglied der Austrian Composers Association, der AKM und der austro mechana.
seit 2012 Zusammenarbeit mit dem DLPV – Duo LaPerla Verlag (duolaperla-verlag.at).
Mitwirkung bei Rundfunkmessen (ORF, Radio Maria, Radio Stephansdom); auch solistisch mit Violine und Gitarre (Braunau TV).
TV-Aufnahme mit Nyckelharpa für die Sendung Land und Leute (ORF 2), sowie für Kultur heute (ORF III) im Jänner 2012.
Aufnahme mit Viola für das BildungsTV im Juni 2009.
Youngster-of-Arts-Anerkennungspreisträgerin für besondere Leistungen auf dem Gebiet der Musik (2001).
