Schlagworte:

explorative UnterrichtsforschungForschendes LernenLernwerkstattarbeitScaffolding

Sachgebiete:

Empirische SozialforschungFachdidaktik (Geisteswissenschaften)Fachdidaktik (Sozialwissenschaften)Fachdidaktik NaturwissenschaftNaturwissenschaften interdisziplinärSprachunterrichtsforschung

Projektart:

PH intern

Dauer:

01.09.2024 – 30.06.2027

Institut:

K:MID

Lernend - Forschend. Lernwerkstattarbeit entlang der Diversitätsdimensionen

In der Lernwerkstatt, in der offenes Forschendes Lernen durchgeführt wird, arbeiten Schüler:innen an eigenen Forschungsfragen. Dieses Forschungsprojekt beschäftigt sich mit der Frage, wie inklusive Klassen in der Lernwerkstatt arbeiten. Wie setzen die Schüler:innen Sprache ein? Welche Unterstützungsmaßnahmen betreffend Sprache werden gebraucht und wie können diese in diesem sehr offenen Setting eingebracht werden? Im ersten Schritt untersucht dieses Forschungsprojekt den Sprachgebrauch der Schüler:innen. Im zweiten Schritt werden ausgehend von den Ergebnissen des ersten Schritts sprachliche Scaffolds entwickelt, eingesetzt und deren Wirksamkeit untersucht.

Kontaktperson

HS-Prof.in Mag.a Dr.in
Sandra
PUDDU
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