Die Zukunft der Deutschförderung: Zwischen wissenschaftlichen Modellen und Schulautonomie

Am 23.04.2026 hielt Univ.-Prof. Dr. İnci Dirim (Universität Wien) ihren Vortrag „Entwicklung und Gegenwart von Modellen sprachlicher Bildung und Sprachförderung im Spiegel der Wissenschaft” an der Pädagogischen Hochschule Wien. Als Konzipierende der Veranstaltungsserie „Migration und Bildung – Schulautonome Sprachförderung” hielt Dirim ihren Vortrag spontan vor 60 interessierten Zuhörer*innen, nachdem die ursprünglich geplante Referentin, Prof. Dr. Heidi Rösch, kurzfristig absagen musste.

In ihrem Vortrag stellte Dirim verschiedene Ansätze vor, die von einsprachigen Submersionsmodellen bis hin zu bilingualen Konzepten wie dem „Reißverschlussprinzip“ reichten. Dabei dienten internationale Best-Practice-Beispiele, insbesondere das kanadische Modell mit seiner wertschätzenden „Celebrate Diversity“-Haltung und dem Einbezug der Erstsprachen, als Referenz. Für die österreichische Schule von heute betonte Dirim die Notwendigkeit einer durchgängigen Sprachbildung, bei der Sprachförderung nicht als Zusatzaufgabe, sondern als integraler Bestandteil aller Unterrichtsfächer verstanden wird. Abschließend forderte sie für Österreich eine verstärkte Professionalisierung der Lehrkräfte sowie eine Schulentwicklung, die Mehrsprachigkeit als bildungsrelevante Ressource anerkennt.

Im Anschluss an den Vortrag beteiligten sich Catherine Danielopol-Hofer (Leiterin der Abteilung I/2 im BMB), Doris Englisch-Stölner (Sprachförderzentrum, BD Wien), Oliver Gruber (AK Wien) und zahlreiche Lehrkräfte an der Diskussion im Plenum über die Neuaufstellung der Deutschförderung. Diese Förderung an Österreichs Schulen wird neue Wege gehen, nachdem bundesweit mehr als die Hälfte der Schulen plant, hinsichtlich ihrer Organisation der Deutschvermittlung und -förderung künftig eigene Modelle umzusetzen. Laut Angaben des Bildungsministeriums gegenüber der APA haben rund 52 Prozent der dafür infrage kommenden Standorte entsprechende Konzepte zur autonomen Gestaltung an der eigenen Schule eingereicht.

Prof. Dr. Heidi Rösch wird den ursprünglich geplanten Vortrag „Unterschiedliche DaZ-Fördermodelle im Spiegel der Wissenschaft“ nun am 21.09.2026 an der Pädagogischen Hochschule Wien halten.

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Mag. Dr.
Rainer
HAWLIK

,

BEd
Hochschulprofessur für Mehrsprachigkeit mit Schwerpunkt Erstsprachenunterricht
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