Individuelle Entwicklung
Pädagogische-Praktische-Studien: Coaching
Erstellung der Masterarbeit inkl. wissenschaftlicher Begleitung
Sachunterricht: Fachdidaktische Diskurse und aktuelle fachdidaktische Lehr-Lernforschung
Sachunterricht: Vertiefung und Vernetzung von Kompetenzen im sachunterrichtlichen Fachbereich im Primarstufenunterricht
Sachunterricht: Soziokultureller Bereich
Sachunterricht: Der Mensch und seine Umwelt
Aufgabe und Rolle als Mentor/in in der Induktion
Beratung und Coaching in der beruflichen Praxis
Konfliktmanagement im Klassenzimmer unter Einbeziehung des sozialen Lernens
Diplomarbeit: Studie zum sozialen Verhalten von Schülern der vierten Klasse Volksschule in Wien unter Berücksichtigung des Einflusses der Lehrer und Mitschüler mit besonderem Schwerpunkt auf prosoziale Tendenzen
Dissertation: Motivation und Arbeitszufriedenheit älterer Lehrerinnen und Lehrer an Wiener Pflichtschulen
Volkschullehrerin in Wien
Klinische- und Gesundheitspsychologin
Aus- und Fortbildung an der PH Wien
Sachunterricht “Wien”
Motivationpsychologie
Gesundheitspsychologie
Ziegler, M. (2016): “55+ … eine Herausforderung” – Visionen, Wünsche, Ängste und Befürchtungen von Wiener Lehrerinnen und Lehrer. In Fridrich, C., Klingler, R., Potzmann, R., Greller, W., Petz, R.: Forschungsperspektiven 7. LIT Verlag: Wein. S 185-196.
Zieger, M. (2017): Wertschätzung – nach wie vor aktuell. Anerkennung und Werstschätzung im Schulalltag. in Schulverwaltung 12.2017. S 334-337.
Ziegler, M. (2023): Motivation und Arbeitszufriedenheit. Untersuchungen zu älteren Lehrerinnen und Lehrern an Wiender Pflichtschulen. Academia: Baden-Baden.
Poterpin, E., Frühwirth, G., Ziegler, M. (2024): Personbezogene überfachliche Kompetenzen als Entwicklungsaufgabe in der hochschulischen Lehre. Konzipierung und Evaluierung eines bildungspsychologischen Seminarkonzepts. In Fede, M., Roszner, S., Süss-Stepancik, E. (Hrsg.): Personbezogene überfachliche Kompetenzen. Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer*innenbildung. Beltz: Weinheim, Basel. S 168-179.
Forschungsprojekt an der PH Wien: Wien Vielfalt (er-)leben.
Stressmanagement
Begabungsförderung
Klinische- und Gesundheitspsychologin
Mobbingpräventionsbeauftragte
