Wintersemester 2026/27
Lehre – Bachelorstudium Primarstufe: STEOP
Lehre – Masterstudium
Lehre – Bachelorstudium Sekundarstufe
Lehre – Bachelorstudium Berufsbildung: Bildung – Diversität – Intersektionalität – Inklusion
Sommersemester 2027
Lehre – Bachelorstudium Primarstufe
Lehre – Bachelorstudium Sekundarstufe
WS 1994/95 ERASMUS-Stipendium für einen einsemestrigen Studienaufenthalt in Braga (Portugal)
seit 2025 Mitherausgeberin – Forschungsperspektiven (Wissenschaftjournal der PH Wien)
seit 2022/23 Schulentwicklungsberatung
2021 – 2024 Koordination des Hochschullehrganges – Hochschulische Nachqualifizierung
seit 2011/12 Lehrende der Pädagogischen Hochschule Wien – Schwerpunkt: Bildungssoziologie
2011 – 2016 Mitherausgeberin – Forschungsperspektiven (Wissenschaftsjournal der PH Wien)
2011 – 2016 Begutachtung von Bacheloranträgen
2003 – 2011 Unterricht an der Praxishauptschule der Pädagogischen Hochschule in Wien in den Fächern Englisch, Bewegung und
Sport sowie Biologie – Schwerpunkte – Schüler/innenmediation, Sportprojekte
1995 – 2003 Unterricht an der Hauptschule Embelgasse in Wien in den Fächern Englisch, Bewegung und Sport sowie Biologie
Schwerpunkte – Soziales Lernen, Sportprojekte
qualitative Forschung
Jugendliche und ihre Lebenswelten
Hörndler, Helga (1999): Konflikte im Klassenzimmer. Ein Konfliktlösungsprojekt an einer Hauptschule. In: Klammer, Gerda; Geißler, Peter: Mediation. Einblicke in Theorie und Praxis professioneller Konfliktregelung. Wien, Falter-Verlag. S. 117 – 122.
Hörndler, Helga (2003): Ein Fall für uns. In: Wehlend, Gabriele Turic, Georg; Corazza, Rupert (2003): Kinder ins Zentrum einer Hochschule für pädagogische Berufe. Aspach, Wolfgang Maxlmoser. S. 86 – 93.
Hörndler, Helga; Hofmann, Sabine (2009): Projektbericht: Inklusive Mehrstufigkeit in der Sekundarstufe. In: Wilhelm, Marianne (2009): Integration in der Sekundarstufe I und II. Weinheim und Basel, Beltz. S. 73 – 96.
Hörndler, Helga; Hofmann Sabine (2009): Inklusive Mehrstufenklasse in der Sekundarstufe I. Zentrale Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. In: Fridrich, Christian; Heissenberger, Margit; Paseka, Angela (2009): Forschungsperspektiven 1. Wien, LIT-Verlag. S. 9 – 27.
Hörndler, Helga (2010): Wie erleben Jugendliche einen Tagesablauf in ihrem Schulalltag? In: Fridrich, Christian (2010): Kids erforschen ihre Alltagswelten. Wien, PRO-Verbis. S. 30 – 58.
Hörndler, Helga; Forstner-Ebhardt, Angela (2010): „…dass zum Zwecke Wasser fließe“ – Conceptual Change. In: Benischek, Isabella; Schaupp, Hubert; Schwetz, Herbert; Swoboda, Birgit (2010): Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Ergebnisse der ARGE Bildungsforschung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich. Wien, LIT-Verlag. S. 297 – 316.
Grössing, Helga (2011): Quantitative Auswertungsmethoden in der Bildungsforschung. In: Fridrich, Christian; Grössing, Helga; Heissenberger, Margit (2011): Forschungsperspektiven 3. Wien/Berlin, LIT-Verlag. S. 241 – 253.
Grössing, Helga (2012): Stichwort Videoanalyse. In: Fridrich, Christian; Grössing, Helga; Heissenberger, Margit (2012): Forschungsperspektiven 4. Wien/Berlin, LIT-Verlag. S. 161 – 174.
Grössing, Helga (2013): Die wissenschaftliche Beobachtung – ein Überblick. In: Fridrich, Christian; Grössing, Helga; Swoboda, Walter (2013): Forschungsperspektiven 5. Wien/Berlin, LIT-Verlag. S. 197 – 209.
Grössing, Helga; Sertl, Michael (2015): Methodenatelier. Lehrerinteressen als Thema im Studium? Eine Lehrveranstaltung an der PH Wien. In: Bühler, Caroline; et. al. (2015): Journal für LehrerInnenbildung. Wien, Facultas-Verlag, Jg. 15. S. 47 – 50.
Susanne, Ctibor-Petrik; Helga, Grössing, Barbara, Gullner; Sabine, Hofmann-Reiter; Gabriele, Kulhanek-Wehlend (2017): Stärken stärken: Professionalisierung durch Ressourcenorientierung – eine Potenzialanalyse an Praxisschulen. In: Christian, Fridrich; Gabriele, Mayer-Frühwirth; Renate, Potzmann; Wolfgang, Greller; Ruth, Petz (2017): Forschungsperspektiven 9. Wien/Berlin, LIT-Verlag.
Böheim-Galehr, Gabriele; Grössing, Helga; Lindner, Doris; Neureiter, Herbert (2021): Lebenswelt Schule. In: Jugendforschung Pädagogische Hochschulen Österreichs (Hrsg.): Lebenswelten 2020. Werthaltungen junger Menschen in Österreich. Innsbruck, Wien, Studien Verlag.
Grössing, Helga; Gerhard, Streicher (2022): Der jugendliche Blick in die Zukunft im Ballungszentrum Wien. In: Fridrich, Christian; Herzog-Punzenberger, Barbara; Knecht, Harald; Riegler, Peter; Syss-Stepancik, Evelyn (2022): Forschungsperspektiven 14. Wien/Berlin, LIT-Verlag.
Wutti, Daniel; Mersits-Linzer, Jasmin; Grössing, Helga; Mairitsch, Astrid; Hemsing, Werner (2026): Diversität und Diskriminierung. In: Jugendforschung Pädagogische Hochschulen Österreichs (Hrsg.): Lebenswelten 2025. Einstellungen und Werte von Jugendlichen in Österreich. Weinheim, Wien, Beltz/Juventa.
Groß-Ophoff, Jana; Grössing, Helga; Neureiter, Herbert (2026): Unterrichtserleben. In: Jugendforschung Pädagogische Hochschulen Österreichs (Hrsg.): Lebenswelten 2025. Einstellungen und Werte von Jugendlichen in Österreich. Weinheim, Wien, Beltz/Juventa. S. 165 – 210.
Herausgeberin:
Fridrich, Christian; Grössing, Helga; Heissenberger, Margit (2011): Forschungsperspektiven 3. Wien/Berlin, LIT-Verlag.
Fridrich, Christian; Grössing, Helga; Heissenberger, Margit (2012): Forschungsperspektiven 4. Wien/Berlin, LIT-Verlag.
Fridrich, Christian; Grössing, Helga; Swoboda, Walter (2013): Forschungsperspektiven 5. Wien/Berlin, LIT-Verlag.
Fridrich, Christian; Grössing, Helga; Swoboda, Walter (2014): Forschungsperspektiven 6. Wien/Berlin, LIT-Verlag.
Christian Fridrich, Barbara Herzog-Punzenberger, Helga Grössing, Harald Knecht, Norbert Kraker, Gundula Wagne (2025): Forschungsperspektiven 17. Wien/Berlin, LIT-Verlag.
Schulbücher:
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2011): Biologie für alle 1. Wien, Olympe-Verlag.
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2012): Biologie für alle 1 – Lehrerheft. Wien, Olympe-Verlag.
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2012): Biologie für alle 2. Wien, Olympe-Verlag.
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2012): Biologie für alle 2 – Lehrerheft. Wien, Olympe-Verlag.
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2013): Biologie für alle 3. Wien, Olympe-Verlag.
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2013): Biologie für alle 3 – Lehrerheft. Wien, Olympe-Verlag.
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2014): Biologie für alle 4. Wien, Olympe-Verlag.
Drexler, Margit; Hellerschmidt, Brigitta; Grössing, Helga (2014): Biologie für alle 4 – Lehrerheft. Wien, Olympe-Verlag.
| Vortragende | Titel | Einladung oder Auswahlverfahren | Vortragstyp | Veranstaltungstitel | Veranstalter/Ort, Land | Veranstaltungstyp (nat./internat.) | Datum |
| Grössing Helga; Mag., BEd. | Wahrnehmung Jugendlicher gesellschaftlicher Diversität, Sprachenvielfalt und sozialer Gerechtigkeit | double-blind Peer-Review- Verfahren | Beitrag (Presenter) | Jugend gestaltet: Entwicklungen, Erwartungen und Realitäten. 3. Österreichischer Jugendforschungstag | Hochschule für Angewandte Wissenschaft St. Pölten | national | 17.09.2026 |
| Grössing Helga; Mag., BEd. | Interkulturelle Kompetenz – Vielfalt nutzen | Einladung | Beitrag (Presenter) | Jugend im Wandel – Perspektiven für Beratung, Bildung und Beschäftigung | KOST Wien | national | 20.11.2025 |
| Grössing Helga; Mag., BEd. | Normalitätsvorstellungen in der Lehrer/innenbildung reflektieren | double-blind Peer-Review- Verfahren | Beitrag (Presenter) | Diversität diskursiv | PH Wien (ÖFEB) | international | 27.09.2024 |
| Grössing Helga; Mag. | BIG Beobachten-Interpretieren-Gestalten | double-blind Peer-Review- Verfahren | Beitrag (Presenter) | Einstiege-Umstiege-Aufstiege | PH Linz (ÖFEB) | national | 24.02.2021 |
| Grössing Helga; Mag. | BIG: Beobachten-Interpretieren-Gestalten | Beitrag (Presenter) | World Education Leadership Symposium 2019 | Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz | international | 24.09.2019 | |
| Grössing Helga; Mag. | Videoanalyse als Strategie zum Aufbau professioneller Handlungskompetenzen: Peer/Mentoring als Unterstützungsformat | Beitrag (Presenter) | 2. Internationaler Kongress Lernen in der Praxis | Ruhr Universität Bochum, Deutschland | international | 06.03.2017 | |
| Grössing Helga; Mag. | Inklusive Mehrstufenklasse in der Sekundarstufe I – vom Schulversuch zur Regelschule? | Beitrag (Presenter) | ÖFEB-Kongress Bildung – leistungsstark – chancengerecht – inklusiv? | PH Vorarlberg in Feldkirch, (ÖFEB) | national | 19.09.2017 | |
| Grössing, Helga; Mag | Videoanalyse als Strategie zum Aufbau professioneller leistungsstärkender Handlungskompetezen: Peer/Mentoring als Unterstützungsformat | Beitrag (Presenter) | ÖFEB-Kongress Bildung – leistungsstark – chancengerecht – inklusiv? | PH Vorarlberg in Feldkirch, (ÖFEB) | national | 20.09.2017 |
Mediatorin (ARGE – Sozialpädagogik)
Altistin im Chor – Melange Vocal
begeisterte Berggeherin
