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Fachliche Vertiefung
Modemanagement
Masterstudium (MEd)
professionsbegleitend: 4 Semester
120 ECTS-Anrechnungspunkte
Zulassungsvoraussetzungen
Abgeschlossenes Bachelorstudium im Fachbereich Mode & Design
Studiengebühren
keine Beiträge, außer ÖH-Beitrag
Modemanagement bedeutet, ökologische und gesellschaftliche Zusammenhänge zu verstehen und in nachhaltiges Handeln zu übersetzen. Unser Ziel ist es, Lehrpersonen auszubilden, die Entwicklungen in Mode und Design wissenschaftlich fundiert analysieren, gestalterische und wirtschaftliche Entscheidungen kritisch reflektieren und daraus verantwortungsvolle Bildungsprozesse gestalten.
Mag. Dr. Jure PURGAJ
Studienprogrammleitung
Zukunftsfelder im Modemanagement
Allgemeine Informationen zum Masterstudium
Zulassungsvoraussetzungen
ab Wintersemester 2029/30
Zulassungsvoraussetzung ist ein positiv abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung – Fachbereich Mode & Design im Ausmaß von 180 ECTS.
Die Reihungskriterien des Rektorats sind gemäß § 50 Abs. 6 HG 2005 idgF auf der Website der PH Wien veröffentlicht.
Studiendauer
ab Wintersemester 2029/30
Das Masterstudium umfasst 120 ECTS-Anrechnungspunkte und hat eine Mindeststudiendauer von vier Semestern.
Studienarchitektur
Aufbau des Studiums
Die Studienarchitektur basiert auf einem modularisierten Angebot im Bereich der Fachwissenschaften und der Fachdidaktik. Durch thematisch fokussierte Module sowie durch entsprechende hochschuldidaktische Formate ist ein Zusammenwirken der Säulen Fachwissenschaft und Fachdidaktik gewährleistet.
Hinweis: Die dargestellten Studien- und Modulinformationen bieten einen kompakten Überblick. Verbindlich ist die jeweils im Mitteilungsblatt veröffentlichte Fassung des Curriculums.
Modulübersicht (120 ECTS)
Lehrveranstaltungsübersicht (120 ECTS)
1. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-1-1 | Unterrichts- und Schulentwicklung | |||
Theorien und Modelle der Unterrichts- und Schulentwicklung | VO-L | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Multiperspektivische Unterrichtsentwicklung in der Berufsbildung | SE | 2 SSt. | 4 ECTS | |
Wahlpflichtlehrveranstaltung: Kooperationen und Schulentwicklung in der Berufsbildung | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Wahlpflichtlehrveranstaltung: Agile Schulentwicklung in der Berufsbildung | SE | |||
M-1-2 | Produktion | |||
Nachhaltige textile Praktiken: Materialien und Prozesse | VO-L | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Lokale und globale Produktionsnetzwerke | SE | 2 SSt. | 3 ECTS | |
M-1-3 | Interaktion | |||
Interkulturelle Interaktion in Mode und Design | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
Gestaltung im Kontext von Migration, Interaktion und Identität | SE | 2 SSt. | 3 ECTS | |
M-1-4 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion I – Grundlagen Unterrichtspraxis und Professionalisierung | |||
Pädagogisches Praktikum im schulischen Bereich I | Praktikum | 6 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich I | SE | 2 SSt. | 4 ECTS | |
Summe | 13 SSt. | 30 ECTS |
2. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-2-1 | Entwicklungsbereich Lernen und sozial-emotionale
Entwicklung | |||
Genese, Diagnostik und Handlungsoptionen im Entwicklungsbereich Lernen | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Sozial-emotionale Entwicklung stärken – neurodiverse
Bedürfnisse im Blick | UE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
M-2-2 | Entwurf und Entrepreneurship | |||
Design für Inklusion – Praktiken gegen das Unsichtbare | VO-L | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Transformatives Design für morgen | SE+UE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Organisationskonzepte im internationalen (Mode)management | VO | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Alternative Geschäftsmodelle | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
M-2-3 | (Fach-)didaktische Theorien in Mode und Design | |||
Fachdidaktik Mode und Design | VO | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Didaktische Transformation in Mode und Design | SE+UE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
M-2-4 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion II – Vertiefung Unterrichtsplanung, Fachdidaktik und Kompetenzerwerb | |||
Pädagogisches Praktikum im schulischen Bereich II | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich II | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-2-5 | Wissenschaftstheorie und Forschungsmethoden | |||
Wissenschaftstheorie und Berufsbildung | VO-L | 1 SSt. | 1 ECTS | |
Qualitative Forschungsdesigns und -methoden | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Quantitative Forschungsdesigns und -methoden | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Summe | 13 SSt. | 30 ECTS |
3. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-3-1 | Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache | |||
Sprachkompetenzen in beruflichen Handlungsfeldern | VO-L | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Lernangebote im Kontext durchgängiger Sprachbildung | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
M-3-2 | Digitalität | |||
Soziologie digitaler Welten | VO | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Digitale Realitäten | SE+UE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
M-3-3 | Fachdidaktische Transformation und gestalterische Lernprozesse | |||
Gestaltung als Grundlage für Inklusion | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Digitale Didaktik: Vermittlung von und mit XR- und KI-Kompetenzen | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
M-3-4 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion III – Vertiefung Diagnostik, Lernstandsanalysen und individuelle Lernbegleitung | |||
Pädagogisches Praktikum und schulischen Bereich III | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich III | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-3-5 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion IV – Vertiefung Digitalisierung, KI-gestützte Lehr-/Lernprozesse und Medienkompetenz | |||
Pädagogisches Praktikum und schulischen Bereich IV | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich IV | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-3-6 | Wissenschaftliches Lesen und Schreiben | |||
Wissenschaftliches Lesen und KI-gestütztes Schreiben | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Summe | 11 SSt. | 27 ECTS |
4. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-4-1 | Aktuelle Diskurse im Fachbereich Modemanagement und Design | |||
Dekolonialisierung der Modeindustrie | VO | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Aktuelle Diskurse im Fachbereich Mode und Design | PJ+SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
M-4-2 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion V – Vertiefung Lernkultur, Partizipation und Schulentwicklung | |||
Pädagogisches Praktikum im schulischen Bereich V | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich V | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-4-3 | Master-Arbeitsgemeinschaft und Masterprüfung (Defensio) | |||
Master-Arbeitsgemeinschaft und Masterprüfung | AG | 2 SSt. | 3 ECTS | |
Summe | 6 SSt. | 13 ECTS |
Masterarbeit | ECTS-AP |
|---|---|
Masterarbeit | 20 ECTS |
Bei der Masterprüfung im Bereich der Sekundarstufe Berufsbildung handelt es sich um eine kommissionelle mündliche Prüfung (Defensio), die zwei Prüfungsbereiche umfasst:
- die wissenschaftliche Arbeit und deren wissenschaftliches Umfeld
- ein weiteres festzulegendes Prüfungsgebiet aus einem Bereich des Masterstudiums im Fachbereich Modemanagement für das Lehramt für die Sekundarstufe Berufsbildung.
Curricula
Download der Curricula
Qualifikation
Abschluss und akademischer Grad
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master of Education (MEd) ab.
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