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Sommersemester 2025
Bachelorstudium Primarstufe: Schulpraktikum 2
Bachelorstudium Primarstufe: Schulpraktikum 4
Übung Bachelorstudium Primarstufe: Coaching 2
Übung Bachelorstudium Primarstufe: Coaching 6
Übung Bachelorstudium Primarstufe: Praxisbezogene Wahlpflichtveranstaltung – Self leadership
Übung im Hochschullehrgang Freizeitpädagogik: Didaktische Reflexion 2
Fortbildungslehrveranstaltung: Induktion – Einführende Veranstaltungen
Master of Arts: Bildungswissenschaft, Schwerpunkt: Medienpädagogik und allgemeine Pädagogik, Universität Wien (2011–2013)
Bachelor of Arts: Bildungswissenschaft, Universität Wien (2008–2011)
Lehramt für Volksschulen, Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (2004–2007)
Ausbildung Kleinstkind- und Kindergartenpädagogik, Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Wien (1999–2004)
Masterstudium Bildungswissenschaft, Universität Wien (2011–2013). Titel der Masterarbeit: Medienbildung in der Volksschule: Eine empirische Untersuchung zum medialen Habitus von LehrerInnen.
seit 2017: Hochschullehrperson (PH2) für den Bereich Bildungswissenschaft – Schwerpunkt: Erziehungswissenschaft (Pädagogische Hochschule Wien)
2016–2017: Mitverwendete Mitarbeiterin im Institut für weiterführende Qualifikationen und Bildungskooperationen
(Pädagogische Hochschule Wien)
2015–2017: Seminarleiterin für Fortbildungslehrveranstaltungen (Pädagogische Hochschule Wien)
2015-2017: Referentin für Fortbildungslehrveranstaltungen (Wiener Volkshochschulen)
2008–2017: Volksschullehrerin in der öffentlichen Volksschule Zennerstraße (Stadtschulrat Wien)
2007–2008: Fremdsprachenassistentin der Primarstufe in Colmar (Frankreich)
Grubesic, K. Bauer, R. Himpsl-Gutermann, K. & Meissl-Egghart, G. (2018). Ich sehe was, was du nicht siehst: Videoreflexion im digitalen Raum Ein Praxisbericht. In B. Getto, P. Hintze & M. Kerres, Michael (Hrsg.), Digitalisierung und Hochschulentwicklung (S. 222-233). Münster & New York: Waxmann. (Medien in der Wissenschaft. 74.)
Grubesic, Katharina (2014): Medienproduktionen in der Volksschule: Eine Klassenzeitung
entsteht. In: Medienimpulse 3/2014 (http://www.medienimpulse.at/articles/view/709)
Grubesic, Katharina (2013): Medienbildung in der Volksschule: Eine empirische
Untersuchung zum medialen Habitus von LehrerInnen. In: Medienimpulse 4/2013
(http://www.medienimpulse.at/articles/view/601)
Grubesic, Katharina (2011): Geschichten von Kindern für Kinder – eine Idee um Kindern das Wort zu geben. In: Elise 1. Vereinszeitung der Freinet-Gruppe Wien. Wien 2011.
Grubesic, Katharina (2007): Mini-Atelier de sport: Den wahren Bewegungsexperten das Wort geben. In: die feder, Zeitschrift der Freinetgruppe Wien. Wien 2007.
Lebenswelten des Alltags von Berufseinsteiger*innen (https://www.forschungslandkarte.at/lebenswelten-des-alltags-von-berufseinsteigerinnen-der-primarstufe/)
Tag der Forschung, PH Wien (2025): Lebenswelten des Alltags von Berufseinsteiger:innen der Primarstufe
Grazer Grundschulkongress, Graz (2024): Transformation begegnen: Die phänomenologisch orientierte Vignette als Reflexions- und Proflexionsinstrument in der Primarstufenausbildung
IAIE: Another Brick in the Wall: Transforming Education, Amsterdam (2019): Towards Cognitive Justice: The Austrian School Network voXmi and Its Concept for Multilingual School Development under the Terms of Digitalization
Ausbildung Outdoorpädagogik, Bildungspartner Österreich, Wien (2015-2016 )
Ausbildung Freinetpädagogik, Pädagogisches Institut Wien (2004–2006)
