HL Freizeitpädagogik: Pädagogische Grundlagen in der Praxis 1+2; Angewandte inklusive Freizeitpädagogik
HL Freizeitpädagogik: Didaktische Reflexion
Psychosoziale Beratung
ElementarPro: Praxistransfer, Theorie und Praxis, Reflexion
Berufsbildung: Schulpraktische Übungen/Praxistransfer
Berufsbildung: Professionalisierung pädagogischer Beziehungskompetenz
Kindergarten- und Hortpädagogin
Montessoripädagogin
Reggio-Pädagogin
Pikler-Pädagogin mit Grundausbildung
Studium Pädagogik FK Psychologie
Legasthenie Trainerin
Lebens- und Sozialberaterin
Fortbildungen Coaching
“Die Fragwürdigkeit der Ziffernnote im Fach Praxis in der Ausbildung zum/zur Kindergartenpädagog*in”
Kindergarten- und Hortpädagogin
Lehrkraft für Pädagogik, Praxis, Didaktik, Hortdidaktik und Hortpädagogik an der BAfEP8/BAfEP 10
PHWien
Hochschullehrgang Freizeitpädagogik
ElementarPro
Studienkoordination für BAC EBE und Soziales
Ausbildung zum/zur Kindergruppenbetreuer*in
Fortbildungen im elementarpädagogischen Bereich
Hofbauer, G. (2015). Resilienz. In: Resilient, Ideennetz zur Verwirklichung von Beziehung, Entwicklung und Bildung in pädagogischen Lebensbezügen, 13. Jahrgang Heft 2, 2015, St. Pölten, S. 6-7.
Hofbauer, G. (2020). Aktivierung individueller Selbstreflexion – Auseinandersetzung mit Konkretisierung von Anliegen. In: R. Potzmann, S. Roszner, H. Knecht, G. Kulhanek-Wehlend & R. Petz (Hg.), Hochschuldidaktische Perspektiven, Didaktische Reflexion und Coaching in der schulpraktischen Ausbildung, Sonderband 2. S. 111-115. Münster: LIT Verlag.
Hofbauer, G. (2023). Mentoring für den Einstieg in die Lehrtätigkeit an einer Bildungsanstalt für Elementarpädagogik in den beruflichen Fächern. In Bauer R., Süss-Stepancik E., Petz R. (Hg.), Perspektiven auf die Berufsbildung, Rück- und Ausblick, Sonderband 5. S.181-200. Münster. LIT Verlag
Hofbauer, G. (2025). Diagnose und Feedback, Professionalisierung. In Bauer R., Raith A., Albert S., (Hg.), Die Kunst des Unterrichtens im Berufseinstieg, Praxisorientierte Didaktik für Lehrer*innen an Berufsschulen und Lehrer*innen der Fachtheorie und Fachpraxis an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen, S. 77-93 und S. 117-134, Weinheim, Beltz Verlag
Legasthenie Trainerin
Lebens- und Sozialberaterin
