Fortbildung: New-in-School-Teachers
Erstellung der Masterarbeit inkl. wissenschaftlicher Begleitung
1998, Diplomarbeit:
Das Unterrichtsprinzip Umwelterziehung und seine Umsetzung in der Lehrerbildung des Grundschulbereichs
2005, Dissertation:
Der Berufseinstieg von Volksschullehrerinnen und Volksschullehrern – Eine empirische Untersuchung der Schwierigkeiten und Fortbildungsbedürfnisse während des Berufseinstiegs
1984 Lehramtsprüfung für Volksschulen,
1984-1985: Betreuung einer Vorschulgruppe in einem Kindergarten
1985-2001: Tätigkeit an unterschiedlichen Volksschulen (1996-2001 an der Institutsvolksschule des Pädagogischen Instituts der Stadt Wien: Durchführung von Unterrichtsmitschauen, Abhaltung von Vorlesungen)
2001-2007: Tätigkeit am Pädagogischen Institut der Stadt Wien (Forschung und Entwicklung, Qualitätsmanagement, Evaluationen)
ab 2007-laufend: Tätigkeit an der Pädagogischen Hochschule Wien
Professionalität von Lehrpersonen, Professionalitätskontinuum mit Schwerpunkt auf den Berufseinstieg
1997-2001: Abhaltung eines wöchentlichen Sprachkurses an der Verwaltungsakademie – Magistratsdirektion der Stadt Wien “Deutsch für Mitarbeiter/innen mit ausländischer Muttersprache”
2002-2007: Gestaltung von didaktischen Materialien für die Niederösterreichische Landesregierung – ÖKOLOG Ordner
Artikel: „Sozioökonomische Indikatoren an Wiener Pflichtschulen“;
erschienen in der Studie „Qualitätssicherung an allgemein bildenden Wiener Pflichtschulen“; S. 38 – 53; März 2002
Artikel: „Frühkindlicher Spracherwerb“;
Journal ZV, Magazin des Zentralvereins der Wiener Lehrerschaft;
S. 54 – 55; Ausgabe 3 / 2002
Artikel: „Die Hochschule für pädagogische Berufe und ihre Bedeutung für den Berufseinstieg in den Lehrberuf“;
Erziehung und Unterricht – Österreichische pädagogische Zeitschrift;
Mai/Juni 2003
Artikel: „BerufseinsteigerInnen im Volksschulbereich und ihre Schwierigkeiten bei der Unterrichtstätigkeit“;
Erziehung und Unterricht – Österreichische pädagogische Zeitschrift;
Mai/Juni 2006
Artikel: „Der Berufseinstieg von Volksschullehrer/innen – Ergebnisse einer Befragung Wiener Lehrer/innen“, Thomas Eckert (Hrsg.): Übergänge im Bildungswesen – Waxmann Verlag 2007
Buch: „Der Berufseinstieg; Unterstützungsmaßnahmen für Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule“ Band 7, Reihe Schulpädagogik und Pädagogische Psychologie, LIT-Verlag 2007
Artikel (gem. mit Martinuzzi André / Spörk Angelo): „Learning About Sustainable Development and The SDGs: Features, Challenges, and Experiences of A Modular Course in Business Education“, Leonardo Caporarello, Payal Kumar, Anirudh (Hrsg.): Higher Education for the Sustainable Development Goals: Bridging the Global North and South – Emerald Publishing Limited 2023
2009-2020: Institutsleiterin (Institut für Fortbildung [APS, WMS, KGP, SO], Institut für Elementar- und Primarbildung
ab 2020 Lehrende – derzeitiges Projekt: New-in-School-Teachers
