Zur Bewerbung über PH-Online
Fachliche Vertiefung
Medieninformatik und digitale Medienbildung
Masterstudium (MEd)
professionsbegleitend: 2 Semester
60 ECTS-Anrechnungspunkte
Zulassungsvoraussetzungen
Abgeschlossenes Bachelorstudium im Fachbereich Information & Kommunikation (Angewandte Digitalisierung)
Studiengebühren
keine Beiträge, außer ÖH-Beitrag
Digitale Bildung beginnt nicht mit Technologie, sondern mit der Frage, wie wir Lehren und Lernen gestalten. Unser Ziel ist es, Lehrpersonen auszubilden, die digitale Medien fachlich fundiert, didaktisch reflektiert und zielgerichtet einsetzen und damit zeitgemäße Bildungsprozesse ermöglichen.
Dipl.-Ing.in Barbara MÜLLER, BEd
Studienprogrammleitung
Zukunft in der digitalen Bildung
Im Fachlichen Vertiefungsstudium Medieninformatik und Digitale Medienbildung erweitern Sie Ihre fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen für einen zeitgemäßen Unterricht. Sie vertiefen Ihr Wissen in den Bereichen Medieninformatik, Medienproduktion, Mediendidaktik und digitale Organisationsentwicklung und lernen, digitale Medien reflektiert, zielgerichtet und wissenschaftlich fundiert in Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. So erwerben Sie die Kompetenzen, Lernende auf die Anforderungen einer digital geprägten Berufs- und Lebenswelt vorzubereiten.
Allgemeine Informationen zum Masterstudium
Zulassungsvoraussetzungen
bis zum Wintersemester 2027/28
▪ Zulassungsvoraussetzung ist ein positiv abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung – Fachbereich Information und Kommunikation (Angewandte Digitalisierung) im Ausmaß von 240 ECTS
▪ Die Reihungskriterien des Rektorats sind gemäß § 50 Abs. 6 HG 2005 idgF auf den Websites der PH Steiermark und der PH Wien veröffentlicht.
ab Wintersemester 2029/30
▪ Zulassungsvoraussetzung ist ein positiv abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung – Fachbereich Information und Kommunikation (Angewandte Digitalisierung) im Ausmaß von 180 ECTS
▪ Die Reihungskriterien des Rektorats sind gemäß § 50 Abs. 6 HG 2005 idgF auf der Website der PH Wien veröffentlicht.
Studiendauer
bis einschließlich Wintersemester 2027/28
Das Masterstudium umfasst 60 ECTS-Anrechnungspunkte und hat eine Mindeststudiendauer von zwei Semestern.
ab Wintersemester 2029/30
Das Masterstudium umfasst 120 ECTS-Anrechnungspunkte und hat eine Mindeststudiendauer von vier Semestern.
Studienarchitektur
Aufbau des Studiums
Das Studium ist modular aufgebaut und verbindet fachwissenschaftliche Inhalte mit fachdidaktischen Kompetenzen. Die einzelnen Module bündeln thematisch zusammengehörige Lehrveranstaltungen und ermöglichen eine strukturierte Auseinandersetzung mit zentralen Inhalten des Studiums.
Hinweis: Die dargestellten Studien- und Modulinformationen bieten einen kompakten Überblick. Verbindlich ist die jeweils im Mitteilungsblatt veröffentlichte Fassung des Curriculums.
Lehrveranstaltungsübersicht (120 ECTS) gültig ab Wintersemester 2029/30
1. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-1-1 | Unterrichts- und Schulentwicklung | |||
Theorien und Modelle der Unterrichts- und Schulentwicklung | VO-L | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Multiperspektivische Unterrichtsentwicklung in der Berufsbildung | SE | 2 SSt. | 4 ECTS | |
Wahlpflichtlehrveranstaltung: Kooperationen und Schulentwicklung in der Berufsbildung | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Wahlpflichtlehrveranstaltung: Agile Schulentwicklung in der Berufsbildung | SE | |||
M-1-2 | Medienwissenschaften | |||
Aktuelle Aspekte der Medienwissenschaften | VO-L | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Medienökonomie und -psychologie | SE | 2 SSt. | 3 ECTS | |
M-1-3 | Webdesign und Umsetzung von Webprojekten | |||
Webdesign mit Design Thinking | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
Umsetzung und Betreuung von Website-Projekten | SE | 2 SSt. | 3 ECTS | |
M-1-4 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion I – Grundlagen Unterrichtspraxis und Professionalisierung | |||
Pädagogisches Praktikum im schulischen Bereich I | Praktikum | 6 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich I | SE | 2 SSt. | 4 ECTS | |
Summe | 13 SSt. | 30 ECTS |
2. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-2-1 | Entwicklungsbereich Lernen und sozial-emotionale
Entwicklung | |||
Genese, Diagnostik und Handlungsoptionen im Entwicklungsbereich Lernen | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Sozial-emotionale Entwicklung stärken – neurodiverse
Bedürfnisse im Blick | UE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
M-2-2 | Medieninformatik und -produktion | |||
Mediengestaltung und -didaktik | VO-L | 1 SSt. | 3 ECTS | |
Innovative Lehr-Lern-Szenarien mit digitalen Medien | SE | 2 SSt. | 3 ECTS | |
Entwicklung von multimedialen Systemen | UE | 2 SSt. | 4 ECTS | |
M-2-3 | Fachdidaktik Vertiefung Konzepte, Forschung,
Unterrichtsgestaltung | |||
Fachdidaktische Forschungsansätze Medienwissenschaften | VO | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Fachdidaktische Forschung in der pädagogischen Praxis | SE | 2 SSt. | 3 ECTS | |
M-2-4 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion II – Vertiefung Unterrichtsplanung, Fachdidaktik und Kompetenzerwerb | |||
Pädagogisches Praktikum im schulischen Bereich II | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich II | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-2-5 | Wissenschaftstheorie und Forschungsmethoden | |||
Wissenschaftstheorie und Berufsbildung | VO-L | 1 SSt. | 1 ECTS | |
Qualitative Forschungsdesigns und -methoden | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Quantitative Forschungsdesigns und -methoden | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Summe | 15 SSt. | 30 ECTS |
3. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-3-1 | Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache | |||
Sprachkompetenzen in beruflichen Handlungsfeldern | VO-L | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Lernangebote im Kontext durchgängiger Sprachbildung | SE | 1 SSt. | 3 ECTS | |
M-3-2 | Crossmediale Inhalte und Social Media | |||
Crossmediale Inhalte und Marketingstrategien | VO | 1 SSt. | 1 ECTS | |
Social-Media-Management | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Social-Media-Marketing | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
M-3-3 | Fachdidaktik Medien und innovative Unterrichtsmodelle | |||
Fachdidaktik Medienwissenschaften | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Fachdidaktik Innovative Modelle | SE | 2 SSt. | 3 ECTS | |
M-3-4 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion III – Vertiefung Diagnostik, Lernstandsanalysen und individuelle Lernbegleitung | |||
Pädagogisches Praktikum und schulischen Bereich III | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich III | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-3-5 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion IV – Vertiefung Digitalisierung, KI-gestützte Lehr-/Lernprozesse und Medienkompetenz | |||
Pädagogisches Praktikum und schulischen Bereich IV | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich IV | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-3-6 | Wissenschaftliches Lesen und Schreiben | |||
Wissenschaftliches Lesen und KI-gestütztes Schreiben | SE | 1 SSt. | 2 ECTS | |
Summe | 13 SSt. | 27 ECTS |
4. Semester
Modul | Modultitel/LV-Titel | Art | SSt. | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
M-4-1 | Digitale Oranisationsentwicklung | |||
Theorie der Digitalen Organisationsentwicklung | VO | 1 SSt. | 1 ECTS | |
Digitale Organisationsentwicklung – Modelle und Praxis | VU | 2 SSt. | 3 ECTS | |
Digitale Organisationsentwicklung für Bildungsinstitutionen | SE | 1 SSt. | 1 ECTS | |
M-4-2 | Pädagogisches Praktikum und Reflexion V – Vertiefung Lernkultur, Partizipation und Schulentwicklung | |||
Pädagogisches Praktikum im schulischen Bereich V | Praktikum | 3 ECTS | ||
Reflexion zum pädagogischen Praktikum im schulischen Bereich V | SE | 2 SSt. | 2 ECTS | |
M-4-3 | Master-Arbeitsgemeinschaft und Masterprüfung (Defensio) | |||
Master-Arbeitsgemeinschaft und Masterprüfung | AG | 2 SSt. | 3 ECTS | |
Summe | 8 SSt. | 13 ECTS |
Masterarbeit | ECTS-AP |
|---|---|
Masterarbeit | 20 ECTS |
Bei der Masterprüfung im Bereich der Sekundarstufe Berufsbildung handelt es sich um eine kommissionelle mündliche Prüfung (Defensio), die zwei Prüfungsbereiche umfasst:
- die wissenschaftliche Arbeit und deren wissenschaftliches Umfeld
- ein weiteres festzulegendes Prüfungsgebiet aus einem Bereich des Masterstudiums im Fachbereich Information & Kommunikation (Angewandte Digitalisierung) für das Lehramt für die Sekundarstufe Berufsbildung.
Modulübersicht
Modulübersicht (60 ECTS) - auslaufend
Lehrveranstaltungsübersicht (60 ECTS) - auslaufend
1. Semester | Lehrveranstaltung | LV-Typ | PH-Zuordnung | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
IM11.FW01 | Aktuelle Aspekte der Medienwissenschaften | Vorlesung | PH Wien | 1 ECTS |
IM11.FW02 | Medienökonomie | Vorlesung | PH Steiermark | 2 ECTS |
IM11.FD01 | Medienpsychologie und -didaktik | Seminar | PH Steiermark | 2 ECTS |
IM11.FD02 | Fachdidaktik Medienwissenschaften | Seminar | PH Wien | 3 ECTS |
IM21.FW01 | Mediengestaltung und -didaktik | Vorlesung | PH Wien | 1 ECTS |
IM21.FW01 | Fachdidaktik Innovative Modelle | Seminar | PH Steiermark | 2 ECTS |
LV aus Wahlpflichtmodul | Seminar | PH Wien | 3 ECTS | |
BM11.FW01 | Grundlagen des Wissenschaftlichen Arbeitens | Vorlesung mit Übung | PH Steiermark | 4 ECTS |
2. Semester | Lehrveranstaltung | LV-Typ | PH-Zuordnung | ECTS-AP |
|---|---|---|---|---|
IM22.FD02 | Entwicklung von multimedialen Systemen | Übung | PH Steiermark | 4 ECTS |
IM32.FW01 | Social-Media-Management | Vorlesung mit Übung | PH Wien | 2 ECTS |
IM32.FW02 | Social-Media-Marketing | Vorlesung mit Übung | PH Wien | 2 ECTS |
IM32.FW03 | IT-Kommunikation | Seminar | PH Steiermark | 1 ECTS |
IM32.FW04 | Digitale Organisationsentwicklung für Bildungsinstitutionen | Seminar | PH Wien | 2 ECTS |
IM32.FD04 | Fachdidaktik Aktuelle Aspekte und Trends | Seminar | PH Steiermark | 3 ECTS |
LV 2 aus Wahlpflichtmodul | Seminar | PH Steiermark | 2 ECTS | |
BM12.FW02 | Forschen in der pädagogischen Praxis | Seminar | PH Wien | 1 ECTS |
Masterarbeit | ECTS-AP |
|---|---|
Masterarbeit | 22 ECTS |
Masterprüfung | 3 ECTS |
Curricula
Download der Curricula
Qualifikation
Abschluss und akademischer Grad
Das Masterstudium wird mit einer kommissionellen Prüfung abgeschlossen, die aus zwei Teilen besteht. Der erste Teil ist eine Defensio der Masterarbeit, der zweite Teil der Prüfung erfolgt aus dem Spezialisierungsgebiet.
Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Master of Education (MEd) ab.
Anmeldung
Ihr Weg zum Studium
Kontakt
,