Christian Fridrich, Helga Grössing, Walter Swoboda: Forschung an der Pädagogischen Hochschule Wien – zwischen Vielfalt und Weiterentwicklung

Christian Bertsch: Kompetenzentwicklung angehender Volksschullehrer/innen im Rahmen der naturwissenschaftsdidaktischen Ausbildung

Sabine Hofmann-Reiter: Das Konzept Zeit im Anfänger/innenunterricht Geschichte und Sozialkunde / Politische Bildung

Philipp Mittnik: Evaluation der Reifeprüfungsaufgaben aus dem Unterrichtsgegenstand Geschichte und Sozialkunde / Politische Bildung an Wiener AHS

Ernst Karner: Evaluierung von IT-gestützten Prozessen und Verfahren im Rahmen der neuen standardisierten Reife-Diplomprüfung

Claudia Otratowitz, Marianne Wilhelm: Effektiver Unterricht – Teilaspekt einer Langzeitstudie an Wiener Volksschulen

Christina Mogg: Von der Berufung zum Burnout – Arbeitssituation und -zufriedenheit von Lehrer/innen

Karin Luidolt, Klaus Himpsl-Gutermann: E-Portfolios mit Mahara im Kontext inklusiven Lernens – Chance oder Hemmnis?

Christian Aspalter: Text- und Informationskompetenz – Eine begriffliche Standortbestimmung zur Gründung des „Didaktikzentrums für Text- und Informationskompetenz“ an der Pädagogischen Hochschule Wien

Katharina Tiwald: Grenzgänger/innen. Burgenländische Literatur seit 1979

Stefan Czerny: Die nonverbale Kommunikation von Lehrer/innen im Unterrichtsgeschehen

Service

Walter Swoboda: Niklas Luhmann: Systemtheoretische Impulse an die Erziehungswissenschaften