Studienangebot Primarstufe

Berufsfelder:

Volksschule und Inklusion/Integration in Volksschule und Sekundarstufe 1 - Eignungsverfahren

Bachelorstudium (Bachelor of Education – BEd)

8 Semester | 240 ECTS-Anrechnungspunkte

Mit Abschluss des Bachelorstudiengangs ist die zeitlich begrenzte Berechtigung (max. 5 Jahre) zur Unterrichtserteilung verbunden. Die Absolvierung des entsprechenden Masterstudiengangs kann berufsbegleitend erfolgen.

Erweiterungsstudium

60 ECTS-Anrechnungspunkte

Zulassung zu einem Masterstudium für Absolventinnen und Absolventen
eines sechssemestrigen Bachelorstudiums (180 ECTS-Anrechnungspunkte).

Masterstudium Primarstufenpädagogik (Master of Education – MEd)

2 Semester | 60 ECTS-Anrechnungspunkte

Berufsfeld: Primarstufenpädagogik (Volksschule)

Erweiterungsstudium

30 ECTS-Anrechnungspunkte

Erwerb von Zusatzqualifikationen zum Masterstudium Primarstufe.

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation (Master of Education – MEd)

3 Semester | 90 ECTS-Anrechnungspunkte
Berufsfeld: Primarstufenpädagogik (Volksschule), sprachheilpädagogische Diagnose-, Beratungs- und Fördertätigkeit im schulischen Kontext, Wahrnehmung der Funktion Sonder- und Heilpädagogik gem. § 46a Abs. 5 VBG

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Kognition (Master of Education – MEd)

3 Semester | 90 ECTS-Anrechnungspunkte
Berufsfeld: Primarstufenpädagogik (Volksschule), pädagogische Förderung von Schüler*innen mit kognitiver Beeinträchtigung, Wahrnehmung der Funktion Sonder- und Heilpädagogik gem. § 46a Abs. 5 VBG

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich sozial-emotionale Entwicklung (Master of Education – MEd)

3 Semester | 90 ECTS-Anrechnungspunkte
Berufsfeld: Primarstufenpädagogik (Volksschule), pädagogische Förderung von Schüler*innen mit sozial-emotionaler Beeinträchtigung, Wahrnehmung der Funktion Sonder- und Heilpädagogik gem. § 46a Abs. 5 VBG

Bachelorstudium Primarstufe – Bachelor of Education (BEd)

Berufsbild
Aufbau des Studiums
Der Weg zum Studienplatz
Erasmus+
FAQ
Kontakt
Erweiterungsstudium

Berufsfeld: Lehrerin und Lehrer an Volksschulen sowie in Inklusion/Integration an Volksschulen und in Sekundarstufe I (bei entsprechender Schwerpunktwahl)

Neben der Gestaltung des Unterrichts in den Fächern (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Bewegung und Sport, Musikerziehung, Bildnerische Erziehung, Technisches/Textiles Werken) nehmen Volksschullehrerinnen und Volksschullehrer auch Erziehungsaufgaben und administrative Tätigkeiten wahr.

Primarstufenlehrerinnen und -lehrer mit der Schwerpunktausbildung Inklusion/Sonderpädagogik können zusätzlich zur Volksschule in einem Zentrum für Inklusiv- und Sonderpädagogik, in integrativen sowie inklusiven Unterrichtsmodellen als Lehrerin oder als Lehrer arbeiten. Zentrales Ziel ist die Begleitung und Förderung von Schülerinnen und Schülern mit speziellen Bedürfnissen (Behinderungen, Beeinträchtigungen, Lernschwierigkeiten, Entwicklungsrückständen, …). Mit erfolgreichem Abschluss des Schwerpunktes „Inklusion/Sonderpädagogik“ erwerben Absolventinnen und Absolventen die zusätzliche Berechtigung, Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter (6 - 15 Jährige) mit besonderen Bedürfnissen in allen Fächern zu unterrichten.

Wesentliche Tätigkeitsbereiche

Gestaltung eines Unterrichts, der auf den individuellen Entwicklungsstand und die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rücksicht nimmt.
Vor- und Nachbereitung des Unterrichts
Auswahl von didaktischen Methoden und Unterrichtsmaterialien
Individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler
Förderung sozialer Beziehungen
Erziehungsarbeit
Beurteilung der Schülerinnen und Schüler
Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten
Zusammenarbeit mit anderen Pädagoginnen und Pädagogen
Mitarbeit bei der Schulentwicklung
…

Beschreibungen des Berufsbildes finden sich auch auf

Beschäftigungschancen

Die Anstellung von Volksschullehrerinnen und Volkschullehrern erfolgt in der Regel durch den Landesschulrat bzw. den Stadtschulrat für Wien, wobei in öffentlichen oder privaten Volksschulen unterrichtet werden kann.

Aufgrund vieler anstehender Pensionierungen in den nächsten Jahren kann die Arbeitsmarktsituation für Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger insgesamt als gut bezeichnet werden. Besonders stark ist die Nachfrage in Wien, da hier überdies die Anzahl der Schülerinnen und Schüler ansteigt. (vgl. Jobchancen Studium: Pädagogische Hochschulen Ausgabe 2015/16, Arbeitsmarktservice Österreich /Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft, 2014)

Das neue Dienst- und Besoldungsrecht für neu eintretende Lehrer/innen gibt Informationen bezüglich des Einstiegsgehaltes und der Einkommensentwicklung.

Dienst- und Besoldungsrecht Neu

Der Bachelorstudiengang umfasst 240 ECTS-Anrechnungspunkte (AP) und eine Studiendauer von mindestens 8 Semestern. Mit Abschluss eines Bachelorstudiengangs ist die zeitlich begrenzte Berechtigung (max. 5 Jahre) zur Unterrichtserteilung verbunden. Die Absolvierung des entsprechenden Masterstudiengangs kann berufsbegleitend erfolgen.

Verteilung der Studienfachbereiche

Verteilung der Studienfachbereiche

Primarstufenpädagogik und -didaktik (PR – 120 ECTS-AP)
Allgemeine bildungswissenschaftliche Grundlagen (BWG – 40 ECTS-AP)
Schwerpunkt wählbar aus 5 Angeboten (SP – 80 ECTS-AP)

Inkludiert in die Studienfachbereiche sind

Studieneingangs- und Orientierungsphase (STEOP)
Pädagogisch-Praktische Studien (PPS – 40 EC) ab dem 1. Semester in BWG, PR, SP
Abfassung einer Bachelorarbeit (5 EC)

Infoblatt Studienübersicht

Infoblatt Übersicht Schwerpunkte

Curriculum

Im Laufe des Bachelorstudiums ist einer der fünf angebotenen Schwerpunkte zu wählen:

Inklusion/Sonderpädagogik
Für eine Pädagogin bzw. einen Pädagogen ist es wesentlich, physische, psychische und kognitive Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern wahrzunehmen, zu verstehen und dementsprechend pädagogische (Lern-)Settings planen, realisieren und reflektieren zu können.

Im Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik erwerben die Studierenden Wissen in folgenden Förderschwerpunkten:

Lernen
- Grundkenntnisse zu Lese-, Rechtschreibstörungen und Dyskalkulie
- Sonderpädagogische Aspekte in Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
- Analyse, Erklärung und Intervention bei Lernschwierigkeiten
- Analyse und Anwendung von Förderansätzen und Materialien
Sprache
- Linguistische Grundlagen
- Grundlagen der Diagnostik, Prävention und Beratung
- Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen
- Nonverbale Kommunikationsformen
- Zusammenhang von Störungen in der Laut- und Schriftsprache
Wahrnehmung
- Bedeutung der Wahrnehmung für die Entwicklung
- Überblick über die Wahrnehmungsbereiche
- Zusammenhang Wahrnehmung und Lernen
- Diagnose und Förderkonzepte; individuelle Förderpläne
Sozial-emotionales Verhalten
- Kenntnis der emotional-sozialen Entwicklung und ihrer Beeinträchtigung
- Ansätze aus Pädagogik, Psychologie, Medizin, Neurobiologie, Soziologie, Psychopathologie und Neuropsychiatrie des Kindes- und Jugendalters
- Beziehungsarbeit mit Schülerinnen und Schülern im emotional-sozialen Bereich
- Kommunikationstheorie und Gesprächsführung
- Grundlagen der Selbst-, Sozial- und Systemkompetenz von Lehrerinnen und Lehrern
- Unterstützungssysteme und Vernetzungen
Motorik und Mobilität
- Motorische Grundlagen
- Zusammenhang Motorik, Wahrnehmung und Lernen
- Methodisch-didaktische Ansätze zur motorischen Entwicklungsförderung
Infoblatt Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik
Kreativität
Der Fokus des Schwerpunkts Kreativität liegt in der Verschränkung der spezifischen Inhalte, Methoden und Arbeitsweisen der vier Fachbereiche:
- Bildnerische Erziehung (BE)
- Musikerziehung – Instrumentalmusikerziehung – Rhythmik (ME)
- Technisches Werken (WET) und
- Textiles Werken (WEX)
Die Studierenden erwerben und vertiefen Gestaltungs- und Vermittlungskompetenzen, die sie befähigen, entsprechende Lernsettings zu organisieren.

Sie eignen sich fachspezifische Fähigkeiten und Fertigkeiten der vier genannten Fächer an und erlangen Gestaltungskompetenzen in unterschiedlichen Teilbereichen. Konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht werden erarbeitet, wobei besonderer Wert auf fächervernetzende künstlerische Entfaltung gesetzt wird. In fächerübergreifenden Modulen erwerben sie inhaltliche, methodisch-didaktische und organisatorische Kompetenzen, die sie in Projekten und in der schulischen Praxis erproben.

Studierende verstehen Kunst und Kultur als partizipatorisches Handlungsfeld unserer Gesellschaft und erleben das eigene künstlerisch-gestaltende Tun als Chance zur Persönlichkeitsentwicklung.

Infoblatt Schwerpunkt Kreativität
Medienbildung und Informatische Grundbildung
Digitale Medien sind nicht mehr aus unserem Alltag wegzudenken. Der Schule kommt die Aufgabe zu, Kinder im Umgang mit (digitalen) Medien zu begleiten und ihnen eine reflektierte und gesunde Mediennutzung zu ermöglichen. Lehrer_innen müssen darauf vorbereitet sein.

Der Schwerpunkt Medienbildung und Informatische Grundbildung* ermöglicht zukünftigen Lehrer_innen, den eigenen Unterricht unter Einbezug der vorhandenen Medienvielfalt zu planen, zu realisieren sowie zu reflektieren und (digitale) Medien in der eigenen pädagogischen Praxis sinnvoll einzusetzen.

Der Schwerpunkt fokussiert
- die Einführung in die gesellschaftliche Bedeutung der Digitalisierung und Mediatisierung,
- die Vermittlung und Anwendbarkeit didaktischer Konzepte zum Einsatz (digitaler) Medien,
- den Einsatz digitaler Werkzeuge für das persönliche Wissensmanagement als Lehrperson,
- die kreative und spielerische Mediennutzung und -gestaltung im Unterricht,
- die Einführung in informatisches Denken für Kinder.
Studierende werden dazu befähigt, (digitale) Medien sinnvoll für ihre eigene Arbeit als zukünftige Lehrperson einzusetzen, Medienbildung als eine Aufgabe des gesamten Schulstandorts zu sehen und konzeptgeleitet diese Aufgabe wahrzunehmen. Studierende erfahren wie Kindern eine reflektierte und gesunde Mediennutzung vermittelt werden kann. Dabei steht das spielerische, projektorientierte und kollaborative Arbeiten im Klassenverband im Zentrum.

Der Schwerpunkt Medienbildung und Informatische Grundbildung strebt eine Verknüpfung von Theorie und Praxis an: Die vielfältige Nutzung digitaler Medien während des Studiums, das Ausprobieren digitaler Werkzeuge für eigene Arbeitsaufträge sowie die Erstellung medialer Produkte im Rahmen von Projekten soll dazu beitragen, die Hürde zur tatsächlichen Anwendung digitaler Medien in der eigenen pädagogischen Praxis so gering wie möglich zu halten. Dies erfolgt in enger Anknüpfung an wissenschaftlichen Konzepten sowie entlang juristischer, ethischer und ökologischer Rahmenbedingungen der Mediennutzung in der Schule – damit zukünftige Lehrpersonen ihre Schüler_innen auf ein Leben in der Gegenwart und Zukunft vorbereiten können.

* Studienstart Wintersemester 2019/2020 vorbehaltlich des gesetzlich vorgeschriebenen Begutachtungsverfahrens

Infoblatt Schwerpunkt Medienbildung und Informatische Grundbildung
Science and Health

Im Schwerpunkt Science and Health setzen sich die Studierenden kritisch mit aktueller Forschung und Unterrichtspraxis im naturwissenschaftlich-mathematischen und bewegungs- und gesundheitsfördernden Grundschulunterricht auseinander.

Studierende vertiefen ihr fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Verständnis und lernen altersadäquate Vermittlungsmethoden in den Bereichen Naturwissenschaft und Mathematik einerseits und Bewegungs- und Gesundheitsförderung andererseits kennen.

Darauf aufbauend planen, reflektieren und evaluieren die Studierenden in Aktionsforschungsprojekten forschende bzw. bewegungs- und gesundheitsfördernde Lernumgebungen.

Im Rahmen eines transdisziplinären Moduls (Service Learning) setzen die Studierenden soziale Projekte mit externen Partnern im Non-Profit-Bereich um, die insbesondere verantwortungsbewusstes Handeln und soziales Engagement fördern sollen.

Forschendes Lernen

Der Studienschwerpunkt Science und Health befähigt die Studierenden einen Unterricht zu planen, der nicht das Wiedergeben von Faktenwissen in den Vordergrund stellt, sondern das aktive Forschen der Schülerinnen und Schüler. Beim forschenden Lernen ist das aktive Beobachten und Experimentieren der Schülerinnen und Schüler der Ausgangspunkt des Lernprozesses und die Schülerinnen und Schüler lernen auf Basis ihrer Beobachtungen ihre natürliche Umwelt besser zu verstehen.

Bewegungsförderung und Sport

Für Kinder bilden Bewegungserfahrungen die Basis einer gesunden körperlichen und geistigen Entwicklung. In keinem anderen Lebensalter spielt Bewegung eine so entscheiden Rolle wie in der Kindheit und Jugend. Gleichzeitig nehmen Symptome wie Übergewicht, Haltungsschäden und Koordinationsstörungen bei Schülerinnen und Schülern stetig zu und Gegenmaßnahmen sind gefragt. Im Rahmen des Schwerpunktes Science and Health entwickeln und reflektieren Studierende bewegungsfördernden Unterricht.

Gesundheitsförderung

Schule wirkt sich auf die körperliche, psychische und soziale Gesundheit aller Menschen aus, die sich in ihr aufhalten. Im Rahmen des Schwerpunktes Science and Health werden Studierende für gesundheitliche Zusammenhänge sensibilisiert und lernen Möglichkeiten kennen, Schule als gesundheitsfördernde Lebenswelt zu gestalten.

Infoblatt Science and Health
Sprachliche Bildung
Der Schwerpunkt Sprachliche Bildung umfasst die Bereiche
- Text- und Informationskompetenz
- Sprachentwicklung
- Mehrsprachigkeit
- Deutsch als Zweitsprache
- Frühe sprachliche Förderung
- Englisch
- sowie bereichsübergreifend: Medienbildung
Grundlagenmodule

Studierende erwerben in diesen Bereichen auf Basis wissenschaftlicher Grundlagen sowie mit Bezugnahme auf aktuelle Entwicklungen fachliche, didaktische und methodische Kompetenzen.

Verknüpfung mit Fachdidaktiken

Darauf aufbauend erfolgt die Verknüpfung der Sprachlichen Bildung mit den Fachdidaktiken (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, …) und anderen Bereichen der Primarpädagogik (Schuleingangsphase, Rhythmik, Kreativität, forschend-entdeckendes Lernen, …).

Individueller Schwerpunkt im Bereich Sprachliche Bildung

Wahlpflicht-Lehrveranstaltungen ermöglichen Vertiefung und unterstützen beim Expertiseaufbau mit individueller Schwerpunktsetzung durch Verknüpfung unterschiedlicher Teilbereiche (z. B. Medienbildung mit Text- und Informationskompetenz, frühe Sprachförderung bei Deutsch als Zweitsprache o. ä.).

Diagnose- und Förderkompetenz

Spezifische Angebote zur Erweiterung der Diagnose- und Förderkompetenz ergänzen die Ausbildung für professionelles Arbeiten im Bereich der Sprachlichen Bildung.

Infoblatt Sprachliche Bildung

Jetzt für das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe anmelden!

Zur Anmeldung

Vom 21.03.2022 bis 15.05.2022 für das Bachelorstudium Lehramt für die Primarstufe anmelden!

Bewerbung (= Antrag auf Zulassung) über PH-Online

Folgen Sie den vorgegebenen Schritten von PH-Online!
Einen Leitfaden (Schritt-für-Schritt-Anleitung) zur Ersterfassung und die Bewerbung in PH-Online finden Sie hier.

Wie sieht das Eignungsverfahren aus?

Das Eignungs- und Zulassungsverfahren besteht aus 4 Stufen:

Online-Self-Assessment über das Portal Career Counselling for Teachers (cct-austria.at)
Motivationsschreiben (ist verpflichtend innerhalb der Bewerbungsfrist in PH-Online hochzuladen – eine nachträgliche Übermittlung ist nicht möglich)
Face-to-Face-Assessment (individuelles Eignungs- und Beratungsgespräch)
Überprüfung der erforderlichen Sprech- und Stimmleistung

Um zum Studium zugelassen werden zu können, müssen alle vier Stufen positiv absolviert werden.

Während des Face-to-Face-Assessments wird eine allgemeine Überprüfung der Sprech- und Stimmleistung durchgeführt. Falls aufgrund der allgemeinen Überprüfung der Sprech- und Stimmleistung eine vertiefende Überprüfung notwendig wird, so erfolgt diese zu einem gesonderten Termin in einem Gespräch zwischen Studienwerber*in und Sprachheilpädagog*innen bzw. Logopäd*innen.

Motivationsschreiben

Abfassung eines Motivationsschreibens (max. 4000 Zeichen ohne Leerzeichen) im PDF-Format (Benannt wie folgt: „Motivationsschreiben NACHNAME Vorname.pdf“):

Nachweis der erforderlichen Kenntnisse der deutschen Sprache in Schrift
Konkretisierung der folgenden inhaltlichen Aspekte in Hinblick auf die zu erwartenden Anforderungen des Studiums
Allgemeine Interessen in Zusammenhang mit beruflichen Schwerpunktsetzungen
Persönliche Selbstkonzepte
Reflexionsfähigkeit
Kontaktbereitschaft
Klärung der Motivlage
Belastbarkeit

Inhalt des Face-to-Face-Assessments

(gemäß entsprechender Verordnung des Rektorates und des Hochschulkollegiums):

Studien- und Berufsmotivation
Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit
psychischen Belastbarkeit, Selbstorganisationsfähigkeit, Reflexionsfähigkeit
fachliche Eignung für das angestrebte Lehramt
pädagogische Eignung nach professionsorientierten Kompetenzen (didaktische, soziale, inklusive, interkulturelle Kompetenzen, Diversitäts- und Genderkompetenzen, Beratungskompetenzen)

Spezifische Vorgaben zur Vorbereitung (z.B. Pflichtliteratur) werden seitens der Pädagogischen Hochschule Wien nicht vorgeben. Eine Vorbereitung erfolgt nach persönlicher Einschätzung und Maßgabe. Angeraten wird, die jeweils für das angestrebte Lehramt gültigen Lehrpläne durchzusehen.

Termine und Fristen

Eignungsverfahren Wintersemester 2022/23

Bewerbung (= Antrag auf Zulassung) über PH-Online: 21.03.2022 – 15.05.2022

Face-to-Face-Assessment (inkl. Überprüfung der Sprech- und Stimmleistung): 20.06.2022 – 23.06.2022 (zwischen 09:00 und 17:00 Uhr)
Bitte halten Sie sich diese Termine dringend frei, da innerhalb dieses Zeitraums seitens der Pädagogischen Hochschule Wien der Termin für das Face-to-Face-Assessment (inkl. der allgemeinen Überprüfung der Sprech- und Stimmleistung) festgelegt wird. Sie werden bis spätestens 08.06.2022 seitens der Pädagogischen Hochschule Wien über den festgelegten Termin informiert. Die Durchführung des Face-to-Face-Assessments erfolgt mittels Zoom. Eine allfällig notwendige vertiefende Überprüfung der Sprech- und Stimmleistung findet am 23.06.2022 im Zeitraum von 13:00 bis 15:30 Uhr mittels Zoom statt. Sollte ein solcher Termin im Eignungsverfahren notwendig werden, wird in diesem Zeitrahmen seitens der Pädagogischen Hochschule Wien ein Termin mit einer Sprachheilpädagogin bzw. einem Sprachheilpädagogen zugeteilt.

Checkliste für das Face-to-Face-Assessment

Amtlicher Lichtbildausweis ist vorbereitet.
Durchführungsbestätigung Online-Self-Assessment – Tour 1 – über das Portal Career Counselling for Teachers (http://cct-austria.at) ist ausgedruckt vorbereitet.
Technische Voraussetzungen zur Durchführung mittels Zoom (Bild und Ton) sind gegeben. (Ohne Bildübertragung kann das Face-to-Face-Assessment nicht durchgeführt werden.)
(Eine Anleitung für Zoom finden sie hier)

Schritt für Schritt

Durchführung der Tour 1 des Selbsteinschätzungsverfahrens „Career Counselling for Teachers“ unter http://cct-austria.at bis spätestens 12.06.2022 (Eignungsverfahren Wintersemester 2022/23).
Abfassung eines Motivationsschreibens (max. 4000 Zeichen ohne Leerzeichen).
Face-to-Face-Assessment (individuelles Eignungs- und Beratungsgespräch) inkl. Überprüfung des Motivationsschreibens sowie Überprüfung der erforderlichen Sprech- und Stimmleistung zu einem vorgegebenen Termin im Rahmen des jeweils vorgegebenen Zeitraums (siehe oben). Eine Information an die Studienwerber*innen über den individuell (innerhalb des Zeitrahmens 20.06.2022 bis 23.06.2022) zugeteilten Termin für das Face-to-Face-Assessment (inkl. allgemeiner Überprüfung der Sprech- und Stimmleistung) erfolgt seitens der Pädagogischen Hochschule Wien bis spätestens 08.06.2022. Es wird um Verständnis ersucht, dass zugeteilte Termine aus organisatorischen Gründen nicht verschoben werden können.

Wie kann ich mich bewerben (= einen Antrag auf Zulassung stellen)?

Bewerbungsfristen

Bewerben Sie sich verbindlich über PH-Online (= Antrag auf Zulassung) für einen Studienstart Bachelorstudium Lehramt für die Primarstufe im Windersemester 2022 innerhalb der Frist von 21.03.2022 bis 15.05.2022.

Bitte beachten Sie, dass eine Bewerbung (= Antrag auf Zulassung) innerhalb der Bewerbungsfrist unbedingte Voraussetzung für einen Studienbeginn im Wintersemester 2022/23 ist. Nachträgliche Bewerbungen (= Anträge auf Zulassungen) sind studienrechtlich nicht möglich.

Eine Bewerbung (= Antrag auf Zulassung) wird erst dann seitens der Pädagogischen Hochschule Wien berücksichtigt, wenn diese vollständig ist. Das heißt, dass bis zum Ende der Bewerbungsfrist folgende geforderte Dokumente vollständig in PH-Online hochgeladen sein müssen:

Aktuelles Foto im Passbildformat (ÖNORM)
Identitätsnachweis (Personalausweis oder Reisepass)
Meldezettel
Strafregisterbescheinigung
UHSTAT1-Formular: https://www.statistik.at/uhstat/uhstat1/
Motivationsschreiben
Nachweis der allgemeinen und besonderen Universitätsreife für das gewählte Studium (z.B. Maturazeugnis) – falls dieser innerhalb der Bewerbungsfrist schon vorliegt.

Bitte beachten Sie, dass für eine erfolgreiche Zulassung der Nachweis der allgemeinen und besonderen Universitätsreife für das gewählte Studium (z.B. Maturazeugnis) unbedingt erforderlich ist. Laden Sie dieses unverzüglich nach Erhalt in PH-Online hoch. Angeraten wird, dieses (für Maturatermine im Mai und Juni 2022) bis spätestens 30.06.2022 hochzuladen, um zügig eine Rückmeldung über die Zulassung an der Pädagogische Hochschule Wien zu erhalten. Sollten Sie Ihren Nachweis der allgemeinen und besonderen Universitätsreife für das gewählte Studium (z.B. Maturazeugnis) nach dem 31. August 2022 erhalten, so ist eine Zulassung grundsätzlich bis längstens 31.10.2022 möglich. Bitte beachten Sie die seitens der Pädagogischen Hochschule Wien notwendigen zeitlichen Vorläufe und das Ende der Lehrveranstaltungsbelegung mit 27.09.2022. Eine Belegung von Lehrveranstaltungen nach Ende dieser Frist ist für das Wintersemester 2022/2023 dann nicht mehr möglich. In diesen Fällen ist ein Studienstart im Sommersemester 2023 (ohne nochmalige Absolvierung des Eignungsverfahrens) möglich.

Ist Ihre Bewerbung (= Antrag auf Zulassung) unvollständig, wird diese im weiteren Eignungs- und Zulassungsverfahren nicht berücksichtigt.

Sollten Sie im Rahmen eines bereits begonnenen Bachelorstudiums Lehramt für die Primarstufe an die Pädagogische Hochschule Wien wechseln wollen, ist zusätzlich noch folgendes Dokument in PH-Online innerhalb der Bewerbungsfrist hochzuladen:

Abgangsbescheinigung (der anderen Pädagogischen Hochschule)

Sollte Unsicherheit darüber bestehen ob eine Ausnahme vom Eignungsverfahren besteht oder ob dieses absolviert werden muss, ist in diesen Ausnahmefällen eine spezifische Anfrage per Mail an die Studien- und Prüfungsabteilung (Mail: studienabteilung@phwien.ac.at) möglich. Eine Beantwortung dieser Anfragen ist nur dann möglich, wenn der an die Studien- und Prüfungsabteilung übermittelten E-Mail jene Nachweise beigefügt wurden, deren Kategorisierung zu klären ist.

Folgende weitere Dokumente können (im Bedarfsfall, nicht verpflichtend) bei der Bewerbung (= Antrag auf Zulassung) in PH-Online hochgeladen werden:

Aufenthaltsbewilligung (Sollten Sie über eine entsprechende Bewilligung verfügen, laden Sie bitte beide Seiten der Karte hoch)
Urkunde über akademischen Titel (Haben Sie einen akademischen Grad erworben, so können Sie den entsprechenden Bescheid hier hochladen)
Heirats- oder Scheidungsurkunde (Hat sich Ihr Name geändert, so können Sie hier eine entsprechende Urkunde über die Namensänderung hochladen)

Gültigkeit des Eignungsverfahrens

Werden alle vier Teile des Eignungsverfahrens positiv absolviert (bei Vorliegen aller für eine Zulassung vorgeschriebenen Voraussetzungen) so ist eine Zulassung für das Wintersemester 2022/23 oder das Sommersemester 2023 möglich.

Wird das Eignungsverfahren abgebrochen, so sind bei einem neuerlichen Antritt (z.B. im Rahmen des Eignungsverfahrens für das Sommersemester 2023) alle vier Stufen vollständig positiv zu absolvieren. An vorhergehenden Terminen erworbene Punkte werden nicht berücksichtigt.

Entfall des Eignungsverfahrens

Eine Bewerbung (= Antrag auf Zulassung) über PH-Online innerhalb der Bewerbungsfrist von 21.03.2022 bis 15.05.2022 ist in jedem Fall für eine Zulassung an der Pädagogischen Hochschule Wien für einen Studienstart im Wintersemester 2022 erforderlich. Das Eignungsverfahren kann entfallen, wenn …

Studienwerber*innen, die gem. § 50 Abs. 2 Hochschulgesetz 2005 eine befristete Zulassung im Rahmen von Mobilitätsprogrammen anstreben,
Studienwerber*innen, die Zulassungen (gültiger Zulassungsbescheid anderer Universitäten/Pädagogischer Hochschulen liegt zum Zeitpunkt der Antragstellung auf Zulassung an der PH Wien vor) zu oder Abschlüsse von Lehramtsstudien nachweisen,
Studienwerber*innen, die ein Fachstudium aber kein Lehramtsstudium abgeschlossen haben und als Lehrer*in an einer Schule der Primar-/Sekundarstufe tätig sind.
Studienwerber*innen, die das Eignungsverfahren für ein Bachelorstudium Lehramt für die Primarstufe an einer österreichischen Pädagogischen Hochschule für das betreffende Studienjahr erfolgreich durchlaufen haben.
Studienwerber*innen, die eine, anlässlich der Begründung eines Lehrer*innen-Dienstverhältnisses, nach dienstrechtlichen Bestimmungen geführte Eignungsfeststellung nachweisen, sofern das Vorliegen der curricular festgelegten Eignungsanforderungen überprüft und in dieser bescheinigt wird.

Sollte eine dieser Ausnahmen zutreffen, so ist es erforderlich, eine entsprechende Bestätigung (z.B. Sondervertrag, Zulassungsbescheid, …) innerhalb der Bewerbungsfrist von 21.03.2022 bis 15.05.2021 in PH-Online hochzuladen. Ist dies innerhalb der Bewerbungsfrist nicht erfolgt, so wird das Eignungsverfahren durchgeführt.

Sollte Unsicherheit darüber bestehen ob eine Ausnahme vom Eignungsverfahren besteht oder ob dieses absolviert werden muss, ist in diesen Ausnahmefällen eine spezifische Anfrage per Mail an die Studien- und Prüfungsabteilung (Mail: studienabteilung@phwien.ac.at) möglich. Eine Beantwortung dieser Anfragen ist nur dann möglich, wenn der, an die Studien- und Prüfungsabteilung übermittelten, E-Mail jene Nachweise beigefügt wurden, deren Kategorisierung zu klären ist.

Häufig gestellte Fragen

Für Bachelorstudien und für die Hochschullehrgänge Freizeitpädagogik sowie Erzieherinnen und Erzieher für die Lernhilfe ist studienrechtlich die Durchführung eines Eignungsverfahrens vorgesehen. Die näheren Bestimmungen über das Eignungsverfahren werden durch Verordnung des Rektorats bzw. Hochschulkollegiums der PH Wien festgelegt. Im Eignungsverfahren werden allenfalls für das Studium und den angestrebten Beruf erforderliche leistungsbezogene, persönliche, fachliche und pädagogische Kompetenzen sowie die für Studium und Beruf erforderliche Kenntnis der deutschen Sprache überprüft. Details finden Sie auf der Webseite der PH Wien bei der Beschreibung des jeweiligen Studienangebotes unter „Der Weg zum Studienplatz“.

Vom Eignungsverfahren für Bachelorstudien Lehramt Primarstufe bzw. Lehramt Berufsbildung ausgenommen sind:

Studienwerber*innen, die gem. § 50 Abs. 2 Hochschulgesetz 2005 eine befristete Zulassung im Rahmen von Mobilitätsprogrammen anstreben,
Studienwerber*innen, die Zulassungen (gültiger Zulassungsbescheid anderer Universitäten/Pädagogischer Hochschulen liegt zum Zeitpunkt der Antragstellung auf Zulassung an der PH Wien vor) zu oder Abschlüsse von Lehramtsstudien nachweisen,
Studienwerber*innen, die ein Fachstudium aber kein Lehramtsstudium abgeschlossen haben und als Lehrer*in an einer Schule der Primar-/Sekundarstufe tätig sind.
Studienwerber*innen, die das Eignungsverfahren für ein Bachelorstudium Lehramt für die Primarstufe an einer österreichischen Pädagogischen Hochschule für das betreffende Studienjahr erfolgreich durchlaufen haben.
Studienwerber*innen, die eine, anlässlich der Begründung eines Lehrer*innen-Dienstverhältnisses, nach dienstrechtlichen Bestimmungen geführte Eignungsfeststellung nachweisen, sofern das Vorliegen der curricular festgelegten Eignungsanforderungen überprüft und in dieser bescheinigt wird.

Wechsel von einer anderen Pädagogischen Hochschule an die PH Wien (während eines Studiums)

Ein Wechsel der Pädagogischen Hochschule ist nur während der Zulassungsfrist möglich. Ein Eignungsverfahren ist in diesen Fällen nicht zu absolvieren. Aufgrund der notwendigen Beratungsfristen seitens der Pädagogischen Hochschule Wien (mindestens zwei Wochen), wird dringend angeraten, entsprechende Anträge auf Zulassung bis spätestens 12. August 2022 zu stellen, um das Studium im Wintersemester 2022/2023 gesichert an der Pädagogischen Hochschule fortsetzen zu können.

Für einen Wechsel von einer anderen Pädagogischen Hochschule an die Pädagogische Hochschule Wien gehen Sie bitte (innerhalb der jeweils geltenden Bewerbungs- und Zulassungsfristen) wie folgt vor:

Melden Sie sich von Ihrem Studium an der jeweiligen Pädagogischen Hochschule ab und stellen Sie einen Antrag auf Ausstellung einer Abgangsbescheinigung (gem. § 60 Hochschulgesetz 2005).
Sobald Sie die Abgangsbescheinigung erhalten haben, beantragen Sie innerhalb der jeweiligen Bewerbungsfrist der Pädagogischen Hochschule Wien über PH-Online die Zulassung zum jeweiligen Studium.
Zulassung zum Studium durch die Pädagogische Hochschule Wien innerhalb der gesetzlichen Zulassungsfristen gemäß § 51 Abs. 1 Hochschulgesetz 2005.
Nach erfolgter Zulassung können sie die Anerkennung von Prüfungsleistungen beantragen. Bitte beachten Sie, dass studienrechtlich vor erfolgter Zulassung keine Antragstellung möglich ist und damit auch keine Auskünfte, welche Prüfungsleistungen in welcher Form bzw. in welchem Ausmaß seitens der Pädagogischen Hochschule Wien anerkannt werden, erteilt werden können.

Da sich die Curricula der Pädagogischen Hochschulen unterscheiden, ist eine einfache Fortsetzung eines an einer anderen Pädagogischen Hochschule begonnenen Studiums nicht möglich. Die Anerkennung bereits an anderen Pädagogischen Hochschulen erbrachter Prüfungsleistungen muss nach erfolgreicher Zulassung für jede Lehrveranstaltung einzeln über PH-Online beantragt werden. Es gilt daher zu beachten, dass sich durch einen Wechsel Studienzeitverzögerungen ergeben können. Anträge auf Anerkennung von Prüfungsleistungen sind erst möglich, nachdem eine Zulassung an der Pädagogischen Hochschule Wien erfolgt ist.

Weitere Fragen?

Kontakt: aufnahmeaps(at)phwien.ac.at

Zulassungsvoraussetzungen
Welche Voraussetzungen zur Zulassung zum Studium brauche ich?

Reifeprüfung

Voraussetzung für die Zulassung zum Studium ist die allgemeine Universitätsreife (§ 52 Abs.1 Z 1 HG 2005 i.d.g.F.). Diese ist bis spätestens 31.10.2022 nachzuweisen.

Positiv absolviertes Eignungsverfahren

Für die Zulassung zum Studium sind alle Teile des Eignungsverfahrens (gem. Verordnung des Rektorates und des Hochschulkollegiums) positiv zu absolvieren (siehe unten).

Sprachliche Voraussetzungen

§ 2 Festlegung der erforderlichen Sprachkenntnisse lt Verordnung des Rektorats

Besondere Bedarfe

Es ist vom Nachweis jener Eignungskriterien Abstand zu nehmen, die bei Erfüllung der wesentlichen Anforderungen für den angestrebten Beruf aufgrund einer Behinderung im Sinne des BGStG nicht erfüllt werden können.
Bei Bedarf werden daher im Rahmen des Eignungsfeststellungsverfahrens geeignete Ausgleichsmaßnahmen, insbesondere (Sprach-)Assistenz, vorgesehen. (§ 52e Abs. 3 HG 2005 i.d.g.F.)
Für Studienwerberinnen und Studienwerber mit einer anderen Erstsprache als Deutsch werden bei Bedarf geeignete Vorkehrungen im organisatorischen Ablauf und in der Durchführung der Eignungsprüfung ohne Änderung des Anforderungsniveaus vorgesehen. (§ 52e Abs. 4 HG 2005 i.d.g.F.)

Bitte wenden Sie sich in diesen Fällen unbedingt vor Beginn des Eignungsverfahrens an das Büro für Inklusive Bildung:
Kontakt: Prof. Mag. Rainer GRUBICH, E-Mail: rainer.grubich(at)phwien.ac.at,Tel: +43 1 601 18-3714).
Studienberechtigungsprüfung
Studienberechtigungsprüfung Primarstufe

Die Voraussetzungen für die Zulassung zum Studium und die Studienberechtigungsprüfung finden Sie im Mitteilungsblatt.

Anerkennung von Prüfungen

Dazu muss das entsprechende Zeugnis zusammen mit dem Ansuchen um Anerkennung von Prüfungen für die SBP der Koordinatorin vorgelegt werden. Bei positiver Erledigung ergeht ein Bescheid der Studienkommission an den/die Antragsteller/in.

Koordinatorin SBP

Prof. SRn. Elisabeth KRASSNIG, BEd.

Telefon: +43 1 601 18-3909
Raum: 4.2.013

Sprechstunde: Dienstags 10 – 11 Uhr (nach Voranmeldung per E-Mail)

Kontakt: elisabeth.krassnig(at)phwien.ac.at

In Europa studieren mit einem Erasmus+ Studienaufenthalt

Seit mittlerweile 25 Jahren bietet das Erasmus+ Programm Studierenden die Möglichkeit, Teile ihres Studiums im europäischen Ausland zu verbringen.

Welche Vorteile bringt ein Erasmus+ Studienaufenthalt?

Anrechnung der im Ausland erbrachten Studienleistungen
kein Verlust von Studienzeit
keine Studiengebühren an der Gasthochschule
verbesserte Sprachkenntnisse
interkulturelle Kompetenzen
Kontakte zu Hochschulen und neue Freunde in ganz Europa

Informieren Sie sich bitte im Internationalen Büro der PH Wien über die Möglichkeit eines Auslandssemesters. Weitere Informationen finden Sie unter

Internationale Mobilität und Kooperation/Outgoing Students

In Europa arbeiten mit einem Erasmus+ Hochschulpraktikum für Studierende und Graduierte

Studierende und Graduierte können ein Praktikum in den Erasmus+ Programmländern absolvieren. Dieses Praktikum kann in Unternehmen, Trainings- und Forschungseinrichtungen oder sonstigen Organisationen absolviert werden, die geeignet sind den vereinbarten Lernfortschritt für das jeweilige Hochschulstudium zu fördern und zu ermöglichen.

Volle Anrechnung der im Ausland absolvierten Pflichtpraktika (z. B. Berufsbildung).
Informieren Sie sich bitte im Internationalen Büro der PH Wien über die Möglichkeit eines Auslandspraktikums. Weitere Informationen finden Sie unter

Internationale Mobilität und Kooperation/Auslandspraktika

Allgemeine Fragen zu Bachelorstudium Lehramt Primarstufe und Studienvoraussetzungen

Anmeldung

Studienplatz

FAQ’s zum Erweiterungsstudium

Allgemeine Fragen zu Bachelorstudium Lehramt Primarstufe und Studienvoraussetzungen

Muss ich trotz absolvierter Vorstudien/Ausbildungen die Eignungsprüfungen machen?
Falls Sie noch nie Studierende/r an einer Pädagogischen Hochschule waren, müssen Sie die Eignungsprüfung vollständig absolvieren. Falls Sie bereits eine Pädagogische Hochschule besucht haben können etwaige Teilprüfungen anerkannt werden.
Kann ich mir Vorstudien anrechnen lassen und wie läuft das Verfahren dazu ab?
Im Grunde können Sie um Anerkennung einzelner Lehrveranstaltungen eines Vorstudiums an einer tertiären Bildungseinrichtung ansuchen, welche im Inhalt und im EC-Ausmaß gleich- oder höherwertig waren. Wir bitten um Verständnis, dass wir im Detail keine Auskunft über etwaige Anrechnungen geben können, bevor Sie nicht Studierende/r der PH Wien sind und formell um Anrechnung ansuchen. Der Anrechnungsantrag wird über PH-Online gestellt und muss ausgedruckt in der Studienabteilung mit etwaigen Nachweisen abgegeben werden.
Muss ich vor Studienbeginn einen Erste-Hilfe-Kurs absolviert haben?
Bei Abschluss des Bachelor- bzw. Masterstudiengangs Primarstufe ist es nicht notwendig, eine Bestätigung über die Absolvierung eines Erste-Hilfe-Grundkurses vorzulegen. In Hinblick auf Ihre zukünftige Tätigkeit wird allerdings empfohlen, an einem Erste-Hilfe Kurs teilzunehmen.
Wie sehen die Berufsaussichten und -chancen nach dem Bachelorstudium Lehramt Primarstufe aus?
Über die Berufsaussichten können wir Ihnen leider keine aussagekräftigen, langfristigen Informationen geben, aus momentaner Sicht sind diese als sehr gut zu bezeichnen.
Muss man für das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe ein Instrument beherrschen?
Instrumentalkenntnisse sind keine Voraussetzung. Ab dem dritten Semester wird ein Wahlpflichtfach Instrumentalmusik angeboten. Die darin enthaltenen Lehrveranstaltungen sind aufbauend organisiert und richten sich sowohl an Anfänger/innen als auch an Studierende mit Vorkenntnissen am gewählten Instrument.
Besteht die Möglichkeit im Sommersemester mit dem Bachelorstudium Lehramt Primarstufe zu beginnen?
Der Beginn des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe ist sowohl im Winter- als auch im Sommersemester möglich.
Haben Sie einen Tag der offenen Tür/Informationstag für Studieninteressierte?
Die PH Wien veranstaltet einmal jährlich einen Informationstag. Alle Informationen (Programm usw.) diesbezüglich werden auf unserer Homepage veröffentlicht.
Gibt es ein berufsbegleitendes Bachelorstudium Lehramt Primarstufe an der PH Wien?
Das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe ist ein Vollzeitstudium, das durch einen weitgehend individuell und flexibel gestaltbaren Studienverlauf gekennzeichnet ist. Die zeitliche Setzung der Lehrveranstaltungen in zumeist mehreren Lehrveranstaltungsgruppen ermöglicht Ihnen eine individuelle Zusammenstellung Ihres Semesterplanes. Die im Rahmen des Vollzeitstudiums vorgesehen Studiendauer von 8 Semestern kann überschritten werden. Eine Beschränkung auf eine Höchststudiendauer besteht nicht.
Wird das Fachabitur aus Deutschland anerkannt?
Prinzipiell gilt: Dürfen Sie mit Ihrem Abschluss an einer Pädagogischen Hochschule in Deutschland studieren, dürfen Sie das auch in Österreich an der PH Wien. Mit Ihrem Abschluss muss die allgemeine Universitätsreife verbunden sein.
Wie komme ich zu einer Studienberechtigungsprüfung?
Wenn Sie alle Voraussetzungen erfüllen, müssen Sie um Zulassung zur Studienberechtigungsprüfung ansuchen um im Anschluss die Teilprüfungen ablegen zu können. Nähere Informationen erhalten Sie hier.
Kann ich die Eignungsprüfung machen, obwohl ich meine Matura noch nicht habe?
Die Eignungsprüfung kann auch ohne abgeschlossener Matura abgelegt werden.
Brauche ich eine Matura?
Die allgemeine Universitätsreife ist nachzuweisen, das kann sein durch: ein österreichisches Reifezeugnis, eine Berufsreifeprüfung, ein nostrifiziertes Reifeprüfungszeugnis oder die Studienberechtigungsprüfung.
Gibt es eine Altersbeschränkung um an der PH studieren zu dürfen?
Es gibt keine Altersbeschränkungen für das Bachelorstudium Primarstufe an der PH-Wien, die gesetzlichen Zulassungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.

Anmeldung

Brauche ich eine österreichische Sozialversicherungsnummer um mich anzumelden?
Nein, falls Sie keine österreichische Sozialversicherungsnummer besitzen, lassen Sie die Angabe bitte einfach leer.
Kann ich mich mehrfach anmelden?
Nein, eine mehrfache Anmeldung ist nicht gestattet. Falls Sie den gewählten Termin doch nicht wahrnehmen können, melden Sie sich bitte ordnungsgemäß ab, bevor Sie sich erneut anmelden.
Ich habe keinen Zugriff auf meine E-Mail Adresse mehr.
Bitte wenden Sie sich telefonisch an das Eignungsteam unter +43 1 60118-3101.
Ich habe mein Kennwort vergessen …
Bitte klicken Sie auf die „Kennwort vergessen?“-Funktion im Voranmeldetool. Ihnen wird ein neues Kennwort zugesandt werden. Die E-Mail kann einige Minuten dauernd. Kontrollieren Sie auch Ihren Spam-Ordner.
Wen kontaktiere ich, falls ich Datenänderungen bekannt geben möchte?
Bitte schreiben Sie ein E-Mail (von dem Account aus von dem Sie sich angemeldet haben) an AufnahmeAPS@phwien.ac.at.

Studienplatz

Ich möchte den Studienplatz dieses Jahr doch nicht in Anspruch nehmen, bleibt die Zulassung gültig?
Falls sich weder im Curriculum, noch in der Eignungsüberprüfung Änderungen ergeben, bleibt Ihre Zulassung bis zu zwei Semester an der PH Wien gültig.
Welche Dokumente brauche ich?
- Elektronisch ausgefüllten Evidenzbogen
- Gültiger Reisepass (alternativ Führerschein/amtlicher Lichtbildausweis und Staatsbürgerschaftsnachweis)
- Reifeprüfungszeugnis
- Heirats-/Scheidungsurkunde/Urkunde bez. Namensänderung (falls vorhanden)
- Nachweis zur Führung eines akademischen Grades (falls vorhanden)
- Strafregisterbescheinigung – (Original!) nicht älter als 6 Monate
Wann genau beginnt das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe?
Offizieller Studienbeginn Wintersemester ist immer der 1. Oktober, offizieller Studienbeginn Sommersemester ist immer der 1. März.
Wie kann ich mich nach erfolgter Zulassung zum Bachelorstudium Lehramt Primarstufe anmelden?
Die Anmeldung erfolgt persönlich in der Studien- und Prüfungsabteilung der PH Wien. Genauere Informationen werden den zugelassenen Bewerberinnen und Bewerbern via E-Mail mitgeteilt. Bitte beachten Sie, dass die persönliche Anmeldung erst nach elektronischer Voranmeldung in PH-Online möglich ist (siehe E-Mail mit Zulassungsinformationen).
Was mache ich, wenn ich die Matura doch nicht geschafft habe, die Zulassung aber bereits erhalten habe?
- Falls Sie innerhalb der Zulassungsfrist die Studienberechtigungsprüfung nicht vollständig absolviert und ein Gesamtzeugnis vorlegen, können Sie das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe leider nicht antreten

FAQ’s zum Erweiterungsstudium

Infoveranstaltung
Ist für das Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik eine Informationsveranstaltung geplant?
- Die nächste Veranstaltung für das Studienjahr 2019/20 findet am 6. Mai 2019 um 15:50 Uhr im Raum 4.2.048 statt.
Zulassungsvoraussetzungen
Gibt es einen Eignungstest für das Erweiterungsstudium?
- Es gibt für das Erweiterungsstudium ein eigenes Zulassungsverfahren, eine Eignungsüberprüfung gleich der im Bachelorstudium ist für das Erweiterungsstudium derzeit nicht vorgesehen.
Besteht auch die Möglichkeit mit einem Bachelor/Master der Bildungswissenschaften zum Masterstudium Primarstufenpädagogik bzw. Inklusion/Sonderpädagogik zugelassen zu werden?
- Nein, Zulassungsvoraussetzung für das Masterstudium ist die Absolvierung eines Bachelorstudiums Primarstufe im Umfang von 240 ECTS-AP oder die Absolvierung eines Bachelorstudiums Lehramt an Volksschulen bzw. an allgemeinen Sonderschulen im Umfang von 180 ECTS-AP zuzüglich eines Erweiterungsstudiums mit 60 ECTS-AP.
Wenn ein Bachelorstudium im Ausland mit 180 ECTS-AP absolviert wurde, muss dann ein Erweiterungsstudium gemacht werden?
- Um auf der PH Wien ein Masterstudium absolvieren zu können, brauchen Sie ein Bachelorstudium mit 240 ECTS. Es besteht jedoch die Möglichkeit, die fehlenden 60 ECTS bei uns im Rahmen eines „Erweiterungsstudiums“ zu erwerben. Damit wäre die Voraussetzung, um zu einem Masterstudium zugelassen zu werden, gegeben – vorausgesetzt das Bachelorstudium aus dem Ausland wird hier anerkannt.
Spielt es für das Erweiterungsstudium eine Rolle, an welcher Pädagogischen Hochschule man seinen Bachelor-Abschluss erworben hat? (z.B. KPH-Absolvent/innen)
- Es spielt keine Rolle, an welcher PH der Bachelor-Abschluss erworben wurde.
Spielt es eine Rolle, wann man seinen Bachelor-Abschluss erworben hat bzw. wie lange dieser zurückliegt?
- Das spielt keine Rolle für die Zulassung zum Erweiterungs- bzw. Masterstudium.
Befähigt die Absolvierung der Hochschulischen Nachqualifizierung dazu das Erweiterungsstudium bzw. das Masterstudium Primarstufenpädagogik zu belegen?
- Die Hochschulische Nachqualifizierung berechtigt dazu, das Erweiterungsstudium zu belegen und in weiterer Folge das Masterstudium in Angriff zu nehmen.
Kosten
Welche Kosten fallen beim Erweiterungsstudium für die Studierenden an?
- Innerhalb der vorgegebenen Mindeststudiendauer (+2 Toleranzsemester) ist derzeit semesterweise nur der Studierendenbeitrag (derzeit EUR 19,20) zu entrichten. Wird die Mindeststudiendauer (+2 Toleranzsemester) überschritten, fällt semesterweise ein Studienbeitrag (nach dzt. Stand 363,36 Euro) an.
Anrechnungen von Lehrveranstaltungen
Gibt es Möglichkeiten der Anrechnung von Vorstudien für das Erweiterungsstudium?
- Ganze Studien „im Paket“ werden nicht angerechnet.
- Um Anerkennung einzelner LVs kann erst nach erfolgter Inskription angesucht werden. Maßgeblich für eine Anrechnung ist, dass die Inhalte und die ECTS-Anrechnungspunkte der entsprechenden LV vergleichbar sind und dass die absolvierten Veranstaltungen nicht Teil der Zulassungsvoraussetzung sind. Das bedeutet: LV’s aus dem Bachelorstudium werden nicht angerechnet!!!)
- Anleitung für die Anrechnung von Vorstudien
Im 6-semestrigen Bachelorstudium absolvierte ich die Eislaufprüfung. Kann diese Lehrveranstaltung im Erweiterungsstudium angerechnet werden?
- Nein, denn Lehrveranstaltungen im Erweiterungsstudium stellen eine Vertiefung bzw. Erweiterung von teilweise bereits absolvierten LVs des Bachelorstudiums dar. Daher können nur Lehrveranstaltungen angerechnet werden, die freiwillig im Rahmen von Fort- oder Weiterbildungen nach dem Bachelorstudium absolviert wurden – so eine inhaltliche und umfangmäßige Übereinstimmung besteht.
Ich bin für das Erweiterungsstudium Primarstufe angemeldet. Im Zuge meiner LehrerInnentätigkeit habe ich letztes Jahr die Fortbildung Eislaufen besucht, um den Eislaufschein zu bekommen. Ist es möglich mir diese Fortbildung für das Studium anrechnen zu lassen?
- Es können nur Lehrveranstaltungen angerechnet werden, die freiwillig im Rahmen von Fort- oder Weiterbildungen nach dem Bachelorstudium absolviert wurden – so eine inhaltliche und umfangmäßige Übereinstimmung besteht.
Organisation und Ablauf des Studiums
Lässt sich das Erweiterungsstudium berufsbegleitend absolvieren?
- Das Erweiterungsstudium setzt sich aus Lehrveranstaltungen des Bachelorstudiums Primarstufe zusammen. Dieses ist weitestgehend berufsbegleitend organisiert, denn seit dem WS 2017/18 werden Lehrveranstaltungen der PH Wien semesterweise und zusätzlich dazu auch vormittags, nachmittags und abends angeboten.
- Vorgesehen sind 30 ECTS pro Semester für Vollzeitstudierende.
- Achtung: Für Berufstätige verlängert sich die Studiendauer!
Kann der Schwerpunkt im Erweiterungsstudium geändert werden?
- Diesbezüglich ersuchen wir um einen persönlichen Termin bei der zuständigen Institutsleitung Prof. Mag. Barbara Gullner
- Terminvereinbarung unter lukas.schuecker@phwien.ac.at
Gibt es die Möglichkeit während des Erweiterungsstudium Lehrveranstaltungen vom Masterstudium zu beginnen bzw. vorzuziehen?
- 240 ECTS-AP sind Voraussetzung, um für das Masterstudium zugelassen zu werden. Das Masterstudium ist ein eigenes Studium, daher kann man keine Lehrveranstaltungen früher absolvieren.
Gibt es beim Erweiterungsstudium einen fixen Stundenplan?
- Nein, Sie melden sich individuell für die Lehrveranstaltungen an und erstellen Ihren eigenen Stundenplan.
Ist die Reihenfolge der Absolvierung der Lehrveranstaltung vorgegeben?
- Nein, Sie können sich die Reihenfolge der Lehrveranstaltungen selbst einteilen.
Was mache ich, wenn ich keinen Fixplatz, sondern nur einen Wartelistenplatz für die von mir gewählte Lehrveranstaltung bekomme?
- Entweder Sie belegen eine parallel angebotene Lehrveranstaltung mit freien Fixplätzen oder
- Sie melden sich trotzdem an und werden auf die Warteliste gesetzt. Wenn Sie trotzdem die LV beim 1. Termin besuchen, könnte sein, dass ein/e Studierende/r mit Fixplatz nicht erscheint und Sie den Platz einnehmen.
Sonstiges
Kann ich im Erweiterungsstudium ins Ausland gehen?
- Ja, sie können am Erasmus+ Programm teilnehmen, denn im Zuge des Übergangsrechts zur PädagogInnenbildung neu zählt das Erweiterungsstudium zum Bachelorstudium.

Prof. Mag. Susanne MARTICH
Institut für Elementar- und Primarbildung
Studiengangskoordinatorin

Telefon: +43 1 601 18-3526
Raum: C2.1.05
Kontakt: primarbildung(at)phwien.ac.at

SPRECHSTUNDE

Derzeit keine Sprechstunden - Anfragen bitte an primarbildung(at)phwien.ac.at

Prof. Stefanie WAGNER, BEd MA MSc
Institut für Elementar- und Primarbildung
Studiengangskoordinatorin

Telefon: +43 1 601 18-3526
Raum: C2.1.05
Kontakt: primarbildung(at)phwien.ac.at

SPRECHSTUNDE

Derzeit keine Sprechstunden - Anfragen bitte an primarbildung(at)phwien.ac.at

Jetzt für das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe anmelden:

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Definition laut Hochschulgesetz 2005 (i.d.g.F):

§38d. (1) „Absolventinnen und Absolventen sechssemestriger Bachelorstudien für das Lehramt an Pädagogischen Hochschulen haben vor der Zulassung zum Masterstudium für das Lehramt ein Erweiterungsstudium zu absolvieren. Dieses umfasst ECTS-Anrechnungspunkte, welche im Curriculum für das Bachelorstudium für das Lehramt oder in einem eigenen Curriculum auszuweisen sind.“

Arbeitsaufwand: 60 ECTS-Anrechnungspunkte
Organisation: berufsbegleitendes Studium
Dauer: 4 Semester + 2 Toleranzsemester
Kosten: 1. bis 6. Semester: ÖH-Beitrag. Ab dem 7. Semester ist zusätzlich der gesetzlich vorgeschriebene Studienbeitrag zu bezahlen.

Studienangebot:

Erweiterungsstudium Primarstufe Fachbereich Primarstufenpädagogik (nur bei abgeschlossenem Lehramt für Allgemeine Sonderschule auf Bachelorniveau)
Erweiterungsstudium Primarstufe Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik (nur bei abgeschlossenem Lehramt für Volksschule auf Bachelorniveau)
Erweiterungsstudium Primarstufe Schwerpunkt Kreativität
Erweiterungsstudium Primarstufe Schwerpunkt Science and Health
Erweiterungsstudium Primarstufe Schwerpunkt Sprachliche Bildung
Erweiterungsstudium Primarstufe Schwerpunkt Medienbildung und Informatische Grundbildung

Hinweis: Das Belegen bzw. Kombinieren von Lehrveranstaltungen aus verschiedenen Schwerpunkten ist nicht möglich!

Organisationsform:

Berufsbegleitendes Studium
Gemäß §38d Hochschulgesetz 2005 i.d.g.F. sind die Inhalte und Anforderungen der Erweiterungsstudien im Curriculum des Bachelorstudiengangs Primarstufe ausgewiesen. Je nach Wahl des Erweiterungsstudiums werden die entsprechenden Lehrveranstaltungen aus den Schwerpunkten der PH Wien bzw. Lehrveranstaltungen des Fachbereichs Primarstufenpädagogik absolviert.

Nach erfolgter Zulassung zum Erweiterungsstudium erfolgt die Belegung der Lehrveranstaltungen individuell auf Basis des Curriculums, wobei zumindest mehrere Lehrveranstaltungsgruppen zur Auswahl stehen.

Qualifikationen/Berechtigungen, die mit Absolvierung des gegenständlichen Erweiterungsstudiums erlangt werden:

Mit dem erfolgreichen Abschluss eines der angebotenen Erweiterungsstudien erfüllen die Absolventinnen und Absolventen die Zulassungsvoraussetzungen zu einem Masterstudium für das Lehramt Primarstufe (gem. §38d Hochschulgesetz 2005 i.d.g.F).

Mögliche Studienverläufe siehe Grafiken oben.

Zulassungsvoraussetzungen:

Für die Zulassung zum Erweiterungsstudium ist ein abgeschlossenes Bachelorstudium für das Lehramt an Volksschulen bzw. an Allgemeinen Sonderschulen im Umfang von 180 ECTS-Anrechnungspunkten Voraussetzung oder
ein Bachelorgrad, der aufgrund der Hochschulischen Nachqualifizierung in Verbindung mit einem abgeschlossenen Lehramt an Volksschulen bzw. an Allgemeinen Sonderschulen verliehen wurde.
Die Zulassung zum gegenständlichen Erweiterungsstudium erfolgt nur nach Maßgabe der vorhandenen Plätze.

Zulassungsfrist:

ab 1. März 2022 auf PH-Online (in Ihren Applikationen unter "Bewerbungen"). Ihre Bewerbung auf PH-Online ist ein Antrag auf Zulassung.
Für eine Zulassung mit Beginn WiSe 22/23 ist eine Bewerbung bis spätestens 30. Juni 2022 möglich.
Bis zu diesem Datum müssen die im Bewerbungstool geforderten Dokumente vollständig hochgeladen sein. Unvollständige Bewerbungen können nicht berücksichtigt werden.
Die Studienplätze werden gemäß dem Anmeldezeitpunkt vergeben. Eine Bestätigung ist erst nach Beginn der Zulassungsfrist möglich.
Studienplatzzusagen bzw. –absagen erhalten Sie per Mail.

Kontakt:

Erich Hnilica
erweiterung.primar(at)phwien.ac.at

Masterstudium Primarstufenpädagogik

Berufsbild
Aufbau des Studiums
Der Weg zum Studienplatz
Kontakt
Erweiterungsstudium

Lehrerinnen und Lehrer an Volksschulen unterrichten Kinder vom Schuleintritt bis zum Übertritt in weiterführende Schulen der Sekundarstufe (NMS, WMS, AHS). Im Regelfall unterrichten sie alle Unterrichtsfächer (außer Religion) gemäß dem Lehrplan der Volksschule. Neben der Gestaltung des Unterrichts in den Fächern (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Bewegung und Sport, Musikerziehung, Bildnerische Erziehung, Technisches / Textiles Werken) nehmen Volksschullehrerinnen und Volksschullehrer auch Erziehungsaufgaben und administrative Tätigkeiten wahr.

Wesentliche Tätigkeitsbereiche:

Gestaltung eines Unterrichts, der auf den individuellen Entwicklungsstand und die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rücksicht nimmt.
Vor- und Nachbereitung des Unterrichts
Auswahl von didaktischen Methoden und Unterrichtsmaterialien
Individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler
Förderung sozialer Beziehungen
Erziehungsarbeit
Beurteilung der Schülerinnen und Schüler
Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten
Zusammenarbeit mit anderen Pädagoginnen und Pädagogen
Mitarbeit bei der Schulentwicklung
…

Beschreibungen des Berufsbildes finden sich auch auf:

Beschäftigungschancen:

Aufgrund vieler anstehender Pensionierungen in den nächsten Jahren kann die Arbeitsmarktsituation für Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger insgesamt als gut bezeichnet werden. Besonders stark ist die Nachfrage in Wien, da hier überdies die Anzahl der Schülerinnen und Schüler ansteigt. (vgl. Jobchancen Studium: Pädagogische Hochschulen Ausgabe 2015/16, Arbeitsmarktservice Österreich / Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft, 2014 http://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/JCS_2015_Paedagogische_Hochschulen.pdf)

Der erfolgreiche Abschluss des Bachelorstudiums ermöglicht die Anstellung als Volkschullehrerin/Volksschullehrer, wobei das Masterstudium binnen 5 Jahren ab der erstmaligen Anstellung absolviert werden muss.
Das neue Dienst- und Besoldungsrecht für neu eintretende Lehrer/innen gibt Informationen bezüglich des Einstiegsgehaltes und der Einkommensentwicklung.

https://www.bmb.gv.at/schulen/lehrdr/ldr_broschuere.pdf?5l52xt

Das Masterstudium Primarstufe orientiert sich an der Bologna-Struktur und umfasst einen Arbeitsaufwand von 60 ECTS-Anrechnungspunkten (AP), dies entspricht 1500 Arbeitsstunden. 25 ECTS-AP davon nehmen Masterarbeit und -prüfung ein. Die Studiendauer ist bei einem Vollzeitstudium mit zwei, bei berufsbegleitendem Studieren mit vier Semestern geplant.

Verteilung der Studienfachbereiche

Workload: 60 ECTS-AP

Bildungswissenschaftliche Grundlagen inkl. eines Wahlpflichtmoduls (BWG – 20 ECTS-AP)
Primarstufenpädagogik (PRI – 15 ECTS-AP)
Abfassung einer Masterarbeit und Masterprüfung (25 ECTS-AP)

Infoblatt Studienübersicht

Curriculum

Geplanter Durchführungsbeginn der Masterstudiengänge: Studienjahr 2019/2020

Anmeldung zum Masterstudium

Folgen Sie den vorgegebenen Schritten des Programms! Infos zur Erstfassung (nur notwendig, wenn Sie bisher noch nicht an der PH Wien studiert haben) und zur Bewerbung in PH-Online finden Sie hier.

Start des Masterstudiengangs: Studienjahr 2019/2020

Zulassungsvoraussetzungen:

Wurde ein Bachelorstudium Lehramt an Volksschulen oder ein Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen im Umfang von 180 ECTS-Anrechnungspunkten absolviert, so ist zur Zulassung zum Masterstudium Primarstufe die Absolvierung von 60 ECTS-Anrechnungspunkten aus den Schwerpunktmodulen des Bachelorstudiums Primarstufe nachzuweisen.

Abgeschlossenes Bachelorstudium Primarstufe mit 240 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt an Volksschulen bzw. Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen mit 180 ECTS-Anrechnungspunkten in Verbindung mit einem Erweiterungsstudium im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Lehramt an Volksschulen bzw. Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen in Verbindung mit dem auf Grund der Hochschulischen Nachqualifizierung verliehenen Bachelorgrad und einem Erweiterungsstudium im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten

Für die Zulassung ist kein Eignungsverfahren zu absolvieren. Den Antrag auf Zulassung finden Sie hier.

Zu den Schwerpunkten Kreativität, Medienbildung und informatische Grundbildung, Science and Health und Sprachliche Bildung werden Erweiterungsstudien gemäß § 38d Hochschulgesetz 2005 angeboten.

Wenn Sie sich über das Masterstudium Primarstufe informieren möchten, senden Sie bitte ein E-Mail an: volksschule(at)phwien.ac.at

Wenn Sie sich über die Erweiterungsstudien im Bereich Primarbildung informieren möchten, senden Sie bitte ein E-Mail an: erweiterung.primar(at)phwien.ac.at

Prof. Mag. Susanne MARTICH
Institut für Elementar- und Primarbildung
Studiengangskoordinatorin

Telefon: +43 1 601 18-3526
Raum: C2.1.05
Kontakt: primarbildung(at)phwien.ac.at

SPRECHSTUNDE

Derzeit keine Sprechstunden - Anfragen bitte an primarbildung(at)phwien.ac.at

Prof. Stefanie WAGNER, BEd MA MSc
Institut für Elementar- und Primarbildung
Studiengangskoordinatorin

Telefon: +43 1 601 18-3526
Raum: C2.1.05
Kontakt: primarbildung(at)phwien.ac.at

SPRECHSTUNDE

Derzeit keine Sprechstunden - Anfragen bitte an primarbildung(at)phwien.ac.at

Ziel:

Erwerb von Zusatzqualifikationen zum Masterstudium Primarstufe

Definition laut Hochschulgesetz 2005 (i.d.g.F) § 38b (1):

Die Zulassung zu einem und die Meldung der Fortsetzung eines Erweiterungsstudiums setzt die Zulassung zu einem oder den bereits erfolgten Abschluss eines ordentlichen Studiums, dessen Erweiterung es dient, voraus. Erlischt die Zulassung zu dem ordentlichen Studium, dessen Erweiterung es dient, aufgrund des § 59 Abs. 1 Z 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 oder Abs. 2, erlischt auch gleichzeitig die Zulassung zum Erweiterungsstudium. Der Abschluss des Erweiterungsstudiums setzt den Abschluss des ordentlichen Studiums, dessen Erweiterung es dient, voraus.

Arbeitsaufwand: 30 ECTS-Anrechnungspunkte
Organisation: berufsbegleitendes Studium
Dauer: 2 Semester + 2 Toleranzsemester
Kosten: 1. bis 4. Semester: ÖH-Beitrag. Ab dem 5. Semester ist zusätzlich der gesetzlich vorgeschriebene Studienbeitrag zu bezahlen.

Studienangebot:

Erweiterungsstudium – Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Kognition
Erweiterungsstudium – Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation
Für diesen Schwerpunkt ist eine sprachliche Eignung Voraussetzung!
Erweiterungsstudium – Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich sozialemotionale Entwicklung

Organisationsform:

Berufsbegleitendes Studium – 4 Semester
Die Lehrveranstaltungen werden aus den Schwerpunkten der PH Wien bzw. Lehrveranstaltungen des Fachbereichs Primarstufenpädagogik absolviert.
Nach erfolgter Zulassung erfolgt die Belegung der Lehrveranstaltungen individuell auf Basis des Curriculums.

Qualifikationen/Berechtigungen:

Vertiefende Qualifikationen zur Betrauung mit der Funktion Sonder- und Heilpädagogik gem. § 46a Abs. 5 VBG
Planung, Durchführung und Evaluierung von (sonder-)pädagogischen Beratungs-, Bildungs- und Unterstützungsangeboten in unterschiedlichen Settings im Altersbereich von 6 bis 19 Jahren.
Bei Abschluss wird ein Zeugnis ausgestellt

Zulassungsvoraussetzungen:

Zulassung zu einem Masterstudium

ODER

bereits erfolgter Abschluss eines für ein Masterstudium Lehramt für die Primarstufe
die Absolvierung eines Schwerpunktes in Inklusiver Pädagogik im Rahmen des Bachelorstudiums Lehramt für die Primarstufe (240 ECTS-AP)

ODER

die Absolvierung eines Erweiterungsstudiums Inklusive Pädagogik (mind. 60 ECTS-AP) in Verbindung mit einem abgeschlossenen Bachelorstudium Lehramt für Volksschulen (180 ECTS-AP)

ODER

die Absolvierung eines Erweiterungsstudiums (mind. 60 ECTS-AP) in Verbindung mit einem abgeschlossenen Bachelorstudium Lehramt für Sonderschulen (180 ECTS-AP).

Achtung: Der Abschluss des Erweiterungsstudiums setzt den Abschluss des Masterstudiums Lehramt für die Primarstufe, dessen Erweiterung es dient, voraus (siehe § 38b Abs. 1 Hochschulgesetz 2005).

Anmeldung:

ab 1. März 2022 auf PH-Online (in Ihren Applikationen unter "Bewerbungen"). Ihre Bewerbung auf PH-Online ist ein Antrag auf Zulassung.
Für eine Zulassung mit Beginn WiSe 22/23 ist eine Bewerbung bis spätestens 30. Juni 2022 möglich.
Bis zu diesem Datum müssen die im Bewerbungstool geforderten Dokumente vollständig hochgeladen sein. Unvollständige Bewerbungen können nicht berücksichtigt werden.
Die Studienplätze werden gemäß dem Anmeldezeitpunkt vergeben. Eine Bestätigung ist erst nach Beginn der Zulassungsfrist möglich.
Studienplatzzusagen bzw. –absagen erhalten Sie per Mail.

Kontakt:
Erich Hnilica
erweiterung.primar(at)phwien.ac.at

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation

Berufsbild
Aufbau des Studiums
Der Weg zum Studienplatz
Kontakt

Mit der Absolvierung des Masterstudiums wird die Lehrbefähigung für die Primarstufe erworben.

Lehrerinnen und Lehrer an Volksschulen unterrichten Kinder vom Schuleintritt bis zum Übertritt in weiterführende Schulen der Sekundarstufe (Mittelschule, AHS). Im Regelfall unterrichten sie alle Unterrichtsfächer (außer Religion) gemäß dem Lehrplan der Volksschule. Neben der Gestaltung des Unterrichts in den Fächern (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Bewegung und Sport, Musikerziehung, Bildnerische Erziehung, Technisches / Textiles Werken) nehmen Volksschullehrerinnen und Volksschullehrer auch Erziehungsaufgaben und administrative Tätigkeiten wahr und gestalten Schulentwicklung mit.

Wesentliche Tätigkeitsbereiche:

Gestaltung eines Unterrichts, der auf den individuellen Entwicklungsstand und die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rücksicht nimmt.
Vor- und Nachbereitung des Unterrichts
Auswahl von didaktischen Methoden und Unterrichtsmaterialien
Individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler
Förderung sozialer Beziehungen
Erziehungsarbeit
Beurteilung der Schülerinnen und Schüler
Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten
Zusammenarbeit mit anderen Pädagoginnen und Pädagogen
Mitarbeit bei der Schulentwicklung

Zusätzlich zu den oben angeführten Tätigkeitsbereichen können Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiums Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation folgende weitere Aufgaben im Bildungsbereich übernehmen:

Fachspezifische sprachheilpädagogische Diagnose-, Beratungs- und Fördertätigkeit im schulischen Kontext
Einbeziehung der förderbereichsspezifischen Kompetenzen in die Erziehungs- und Unterrichtstätigkeit
Evidenzbasierte Planung, Durchführung und Evaluierung von (sonder-)pädagogischen Beratungs-, Bildungs- und Unterstützungsangeboten in inklusiven Schulen, Integrationsklassen und Sonderschulen im Altersbereich von 6 bis zu 19 Jahren
Wahrnehmung der Funktion Sonder- und Heilpädagogik gem. § 46a Abs. 5 VBG

Beschäftigungschancen:

Die Anstellung erfolgt nach Bewerbung für spezifische Schulstandorte durch die jeweilige Bildungsdirektion (z.B. Bildungsdirektion für Wien), wobei in öffentlichen oder privaten Volksschulen bzw. Sonderschulen unterrichtet werden kann.

Das Dienst- und Besoldungsrecht für neu eintretende Lehrpersonen finden Sie hier:
https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/fpp/lehrdr.html

Beschreibungen des Berufsbildes sowie Details zu Beschäftigungschancen und dem Gehalt finden Sie unter:
http://www.ams.at/bis/bis/StammberufDetail.php?noteid=676
http://www.bic.at/berufsinformation.php?brfid=1209
https://www.berufslexikon.at/berufe/2756-SonderschullehrerIn/
http://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/Lehramt-JC-Studium-2019.pdf
https://www.berufslexikon.at/berufe/2755-LehrerIn_fuer_die_Primarstufe/

Das Masterstudium Primarstufe orientiert sich an der Bologna-Struktur und umfasst einen Arbeitsaufwand von 90 ECTS-Anrechnungspunkten (AP), dies entspricht 2250 Arbeitsstunden. 25 ECTS-AP davon nehmen Masterarbeit und -prüfung ein. Die Studiendauer ist bei einem Vollzeitstudium mit drei, bei berufsbegleitendem Studieren mit sechs Semestern geplant.

Verteilung der Studienfachbereiche

Workload: 90 ECTS-AP

Bildungswissenschaftliche Grundlagen (BWG - 20 ECTS-AP)
Masterarbeit und Masterprüfung (MA - 25 ECTS-AP)
Primarstufenpädagogik und -didaktik (PRI - 15 ECTS-AP)
Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation (IP-SSK - 30 ECTS-AP)

Infoblatt Studienübersicht

Curriculum

Anmeldung zum Masterstudium

Folgen Sie den vorgegebenen Schritten des Programms! Infos zur Erstfassung (nur notwendig, wenn Sie bisher noch nicht an der PH Wien studiert haben) und zur Bewerbung in PH-Online finden Sie hier.

Zulassungsvoraussetzungen:

Um zum Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation zugelassen zu werden, benötigen Sie eine der folgenden Voraussetzungen:

Abgeschlossenes Bachelorstudium Primarstufe mit 240 ECTS-Anrechnungspunkten mit Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik
oder
Abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt an Volksschulen mit 180 ECTS-Anrechnungspunkten in Verbindung mit einem Erweiterungsstudium Inklusion/Sonderpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Lehramt an Volksschulen in Verbindung mit dem auf Grund der Hochschulischen Nachqualifizierung verliehenen Bachelorgrad und einem Erweiterungsstudium Inklusion/Sonderpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen in Verbindung mit einem Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen in Verbindung mit dem auf Grund der Hochschulischen Nachqualifizierung verliehenen Bachelorgrad und einem Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten.

Die Zulassung setzt eine sprachlich-stimmliche Eignung für die Berufsausübung als Pädagogin bzw. Pädagoge im Förderbereich Sprechen, Sprache, Kommunikation auf Grundlage folgender Aspekte voraus:

Artikulation
Stimmfunktion
Nasalität
Sprechablauf/Redefluss

Die Überprüfung wird durch die Pädagogische Hochschule Wien vorgenommen. Terminvereinbarungen zur sprachlich-stimmlichen Eignung unter isabel.amberg@phwien.ac.at.

Den aktuellen Termin für die nächste sprachlich-stimmliche Eignung finden Sie hier im Bereich der Termine.

Den Antrag auf Zulassung finden Sie hier.

Zum Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik wird ein Erweiterungsstudium gemäß § 38d Hochschulgesetz 2005 angeboten.

Bei allgemeinen Fragen zu Masterstudien und der Zulassung wenden Sie sich bitte an:
IBG - Institut für allgemeine bildungswissenschaftliche Grundlagen und reflektierte Praxis; Mail: ibg(at)phwien.ac.at

Wenn Sie sich über das Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation informieren möchten, wenden Sie sich bitte an: Prof.ⁱⁿ Mag.^a Susanne TOMECEK, susanne.tomecek(at)phwien.ac.at

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Kognition

Berufsbild
Aufbau des Studiums
Der Weg zum Studienplatz
Kontakt

Mit der Absolvierung des Masterstudiums wird die Lehrbefähigung für die Primarstufe erworben.

Lehrerinnen und Lehrer an Volksschulen unterrichten Kinder vom Schuleintritt bis zum Übertritt in weiterführende Schulen der Sekundarstufe (Mittelschule, AHS). Im Regelfall unterrichten sie alle Unterrichtsfächer (außer Religion) gemäß dem Lehrplan der Volksschule. Neben der Gestaltung des Unterrichts in den Fächern (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Bewegung und Sport, Musikerziehung, Bildnerische Erziehung, Technisches / Textiles Werken) nehmen Volksschullehrerinnen und Volksschullehrer auch Erziehungsaufgaben und administrative Tätigkeiten wahr und gestalten Schulentwicklung mit.

Wesentliche Tätigkeitsbereiche:

Gestaltung eines Unterrichts, der auf den individuellen Entwicklungsstand und die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rücksicht nimmt.
Vor- und Nachbereitung des Unterrichts
Auswahl von didaktischen Methoden und Unterrichtsmaterialien
Individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler
Förderung sozialer Beziehungen
Erziehungsarbeit
Beurteilung der Schülerinnen und Schüler
Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten
Zusammenarbeit mit anderen Pädagoginnen und Pädagogen
Mitarbeit bei der Schulentwicklung

Zusätzlich zu den oben angeführten Tätigkeitsbereichen können Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiums Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Kognition folgende weitere Aufgaben im Bildungsbereich übernehmen:

Evidenzbasierte Planung, Durchführung und Evaluierung von (sonder-)pädagogischen Beratungs-, Bildungs- und Unterstützungsangeboten in inklusiven Schulen, Integrationsklassen und Sonderschulen im Altersbereich von 6 bis zu 19 Jahren
Fachspezifische und pädagogische Begleitung von Schüler*innen mit kognitiver Behinderung, die in inklusiven oder separativen Settings Förderung im Bereich Kognition benötigen
Wahrnehmung der Funktion Sonder- und Heilpädagogik gem. § 46a Abs. 5 VBG

Beschäftigungschancen:

Die Anstellung erfolgt nach Bewerbung für spezifische Schulstandorte durch die jeweilige Bildungsdirektion (z.B. Bildungsdirektion für Wien), wobei in öffentlichen oder privaten Volksschulen bzw. Sonderschulen unterrichtet werden kann.

Das Dienst- und Besoldungsrecht für neu eintretende Lehrpersonen finden Sie hier:

https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/fpp/lehrdr.html

Beschreibungen des Berufsbildes sowie Details zu Beschäftigungschancen und zum Gehalt finden Sie unter:

http://www.ams.at/bis/bis/StammberufDetail.php?noteid=676
http://www.bic.at/berufsinformation.php?brfid=1209
https://www.berufslexikon.at/berufe/2756-SonderschullehrerIn/
http://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/Lehramt-JC-Studium-2019.pdf
https://www.berufslexikon.at/berufe/2755-LehrerIn_fuer_die_Primarstufe/

Verteilung der Studienfachbereiche

Workload: 90 ECTS-AP

Bildungswissenschaftliche Grundlagen (BWG - 20 ECTS-AP)
Masterarbeit und Masterprüfung (MA - 25 ECTS-AP)
Primarstufenpädagogik und -didaktik (PRI - 15 ECTS-AP)
Vertiefung im Förderbereich Kognition (IP-K - 30 ECTS-AP)

Infoblatt Studienübersicht

Curriculum

Anmeldung zum Masterstudium

Folgen Sie den vorgegebenen Schritten des Programms! Infos zur Erstfassung (nur notwendig, wenn Sie bisher noch nicht an der PH Wien studiert haben) und zur Bewerbung in PH-Online finden Sie hier.

Zulassungsvoraussetzungen:

Um zum Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Kognition zugelassen zu werden, benötigen sie eine der folgenden Voraussetzungen:

Abgeschlossenes Bachelorstudium Primarstufe mit 240 ECTS-Anrechnungspunkten mit Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik
oder
Abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt an Volksschulen mit 180 ECTS-Anrechnungspunkten in Verbindung mit einem Erweiterungsstudium Inklusion/Sonderpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Lehramt an Volksschulen in Verbindung mit dem auf Grund der Hochschulischen Nachqualifizierung verliehenen Bachelorgrad und einem Erweiterungsstudium Inklusion/Sonderpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen in Verbindung mit einem Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen in Verbindung mit dem auf Grund der Hochschulischen Nachqualifizierung verliehenen Bachelorgrad und einem Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten.

Für die Zulassung ist kein Eignungsverfahren zu absolvieren.

Den Antrag auf Zulassung finden Sie hier.

Zum Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik wird ein Erweiterungsstudium gemäß § 38d Hochschulgesetz 2005 angeboten.

Wenn Sie sich über das Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Kognition informieren möchten, wenden Sie sich bitte an:
Prof.ⁱⁿ Mag.^a Susanne TOMECEK, susanne.tomecek(at)phwien.ac.at

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich sozial-emotionale Entwicklung

Berufsbild
Aufbau des Studiums
Der Weg zum Studienplatz
Kontakt

Gestaltung eines Unterrichts, der auf den individuellen Entwicklungsstand und die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rücksicht nimmt.
Vor- und Nachbereitung des Unterrichts
Auswahl von didaktischen Methoden und Unterrichtsmaterialien
Individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler
Förderung sozialer Beziehungen
Erziehungsarbeit
Beurteilung der Schülerinnen und Schüler
Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten
Zusammenarbeit mit anderen Pädagoginnen und Pädagogen
Mitarbeit bei der Schulentwicklung

Zusätzlich zu den oben angeführten Tätigkeitsbereichen können Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiums Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich sozial-emotionale Entwicklung folgende weitere Aufgaben im Bildungsbereich übernehmen:

Fachspezifische, pädagogische Begleitung von Schüler*innen, die in inklusiven oder separativen Settings Förderung in der emotionalen und sozialen Entwicklung benötigen
Fachspezifische Diagnose-, Beratungs- und Fördertätigkeit bei Schüler*innen mit sozial-emotionaler Beeinträchtigung sowie inklusive Schulentwicklung
Einbeziehung der förderbereichsspezifischen Kompetenzen in die Erziehungs- und Unterrichtstätigkeit
Evidenzbasierte Planung, Durchführung und Evaluierung von (sonder-)pädagogischen Beratungs-, Bildungs- und Unterstützungsangeboten in inklusiven Schulen, Integrationsklassen und Sonderschulen im Altersbereich von 6 bis zu 19 Jahre
Wahrnehmung der Funktion Sonder- und Heilpädagogik gem. § 46a Abs. 5 VBG

Verteilung der Studienfachbereiche

Workload: 90 ECTS-AP

Bildungswissenschaftliche Grundlagen (BWG - 20 ECTS-AP)
Masterarbeit und Masterprüfung (MA - 25 ECTS-AP)
Primarstufenpädagogik und -didaktik (PRI - 15 ECTS-AP)
Vertiefung im Förderbereich sozial-emotionale Entwicklung (IP-SEE - 30 ECTS-AP)

Curriculum

Infoblatt Studienübersicht

Anmeldung zum Masterstudium

Folgen Sie den vorgegebenen Schritten des Programms! Infos zur Erstfassung (nur notwendig, wenn Sie bisher noch nicht an der PH Wien studiert haben) und zur Bewerbung in PH-Online finden Sie hier.

Zulassungsvoraussetzungen:

Um zum Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich sozial-emotionale Entwicklung zugelassen zu werden, benötigen sie eine der folgenden Voraussetzungen:

Abgeschlossenes Bachelorstudium Primarstufe mit 240 ECTS-Anrechnungspunkten mit Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik
oder
Abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt an Volksschulen mit 180 ECTS-Anrechnungspunkten in Verbindung mit einem Erweiterungsstudium Inklusion/Sonderpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Lehramt an Volksschulen in Verbindung mit dem auf Grund der Hochschulischen Nachqualifizierung verliehenen Bachelorgrad und einem Erweiterungsstudium Inklusion/Sonderpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Bachelorstudium Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen in Verbindung mit einem Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten
oder
Abgeschlossenes Lehramt an Allgemeinen Sonderschulen in Verbindung mit dem auf Grund der Hochschulischen Nachqualifizierung verliehenen Bachelorgrad und einem Erweiterungsstudium Primarstufenpädagogik im Umfang von 60 ECTS-Anrechnungspunkten.

Für die Zulassung ist kein Eignungsverfahren zu absolvieren.

Den Antrag auf Zulassung finden Sie hier.

Zum Schwerpunkt Inklusion/Sonderpädagogik wird ein Erweiterungsstudium gemäß § 38d Hochschulgesetz 2005 angeboten.

Wenn Sie sich über das Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich sozial-emotionale Entwicklung informieren möchten, wenden Sie sich bitte an:
Prof.ⁱⁿ Mag.^a Susanne TOMECEK, susanne.tomecek(at)phwien.ac.at

Berufsfelder:

Bachelorstudium (Bachelor of Education – BEd)

Erweiterungsstudium

Masterstudium Primarstufenpädagogik (Master of Education – MEd)

Erweiterungsstudium

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Sprechen, Sprache und Kommunikation (Master of Education – MEd)

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich Kognition (Master of Education – MEd)

Masterstudium Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik: Vertiefung im Förderbereich sozial-emotionale Entwicklung (Master of Education – MEd)

Bachelorstudium Primarstufe – Bachelor of Education (BEd)

Berufsbild

Aufbau des Studiums

Der Weg zum Studienplatz

Erasmus+

FAQ

Kontakt

Erweiterungsstudium

Inklusion/Sonderpädagogik

Kreativität

Medienbildung und Informatische Grundbildung

Science and Health

Sprachliche Bildung

Vom 21.03.2022 bis 15.05.2022 für das Bachelorstudium Lehramt für die Primarstufe anmelden!

Motivationsschreiben

Inhalt des Face-to-Face-Assessments

Termine und Fristen

Checkliste für das Face-to-Face-Assessment

Schritt für Schritt

Wie kann ich mich bewerben (= einen Antrag auf Zulassung stellen)?

Bewerbungsfristen

Gültigkeit des Eignungsverfahrens

Entfall des Eignungsverfahrens

Häufig gestellte Fragen

Wechsel von einer anderen Pädagogischen Hochschule an die PH Wien (während eines Studiums)

Weitere Fragen?

Zulassungsvoraussetzungen

Welche Voraussetzungen zur Zulassung zum Studium brauche ich?

Studienberechtigungsprüfung

Studienberechtigungsprüfung Primarstufe

Anerkennung von Prüfungen

Koordinatorin SBP

Allgemeine Fragen zu Bachelorstudium Lehramt Primarstufe und Studienvoraussetzungen

Muss ich trotz absolvierter Vorstudien/Ausbildungen die Eignungsprüfungen machen?

Kann ich mir Vorstudien anrechnen lassen und wie läuft das Verfahren dazu ab?

Muss ich vor Studienbeginn einen Erste-Hilfe-Kurs absolviert haben?

Wie sehen die Berufsaussichten und -chancen nach dem Bachelorstudium Lehramt Primarstufe aus?

Muss man für das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe ein Instrument beherrschen?

Besteht die Möglichkeit im Sommersemester mit dem Bachelorstudium Lehramt Primarstufe zu beginnen?

Haben Sie einen Tag der offenen Tür/Informationstag für Studieninteressierte?

Gibt es ein berufsbegleitendes Bachelorstudium Lehramt Primarstufe an der PH Wien?

Wird das Fachabitur aus Deutschland anerkannt?

Wie komme ich zu einer Studienberechtigungsprüfung?

Kann ich die Eignungsprüfung machen, obwohl ich meine Matura noch nicht habe?

Brauche ich eine Matura?

Gibt es eine Altersbeschränkung um an der PH studieren zu dürfen?

Anmeldung

Brauche ich eine österreichische Sozialversicherungsnummer um mich anzumelden?

Kann ich mich mehrfach anmelden?

Ich habe keinen Zugriff auf meine E-Mail Adresse mehr.

Ich habe mein Kennwort vergessen …

Wen kontaktiere ich, falls ich Datenänderungen bekannt geben möchte?

Studienplatz

Ich möchte den Studienplatz dieses Jahr doch nicht in Anspruch nehmen, bleibt die Zulassung gültig?

Welche Dokumente brauche ich?

Wann genau beginnt das Bachelorstudium Lehramt Primarstufe?

Wie kann ich mich nach erfolgter Zulassung zum Bachelorstudium Lehramt Primarstufe anmelden?

Was mache ich, wenn ich die Matura doch nicht geschafft habe, die Zulassung aber bereits erhalten habe?

FAQ’s zum Erweiterungsstudium

Infoveranstaltung

Zulassungsvoraussetzungen

Kosten

Anrechnungen von Lehrveranstaltungen

Organisation und Ablauf des Studiums

Sonstiges

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